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【题目】图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题:

1此细胞处于有丝分裂的_______期。

2该细胞此时有_______条染色体,________条染色单体,________个染色体DNA分子。

3此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有_________条。

4此时期继续发展,将在赤道板位置出现________,逐渐扩展形成_______,最终分裂为两个子细胞。

【答案】

1

28 0 8

34

4细胞板 新的细胞壁

【解析】分析题图:图示是一个植物细胞有丝分裂的示意图,该细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应该处于有丝分裂后期。

1由以上分析可知,此细胞处于有丝分裂的后期

2图示细胞含有8条染色体,8个染色体DNA分子,但不含染色单体

3此细胞含有8条染色体,细胞质分裂时,这8条染色体平均分配给两个子细胞,因此子细胞内含有4条染色体

4图示细胞处于有丝分裂后期,再继续发展进入有丝分裂末期,将在赤道板位置出现细胞板,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通烟草转入抗盐基因培育抗盐烟草的过程如下图所示。已知含抗盐基因的DNA和质粒上均有sal、Hind、BamH酶切位点,质粒上另有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。请回答问题:

(1)构建重组质粒时,应选用的限制酶是____________,然后对质粒和________进行切割,以保证它们定向连接。

(2)质粒的基本单位是

(3)切割后的目的基因与质粒由_______酶连接成重组质粒。筛选导入重组质粒的细菌,应在培养基中加入______________________________,

理由是___________________________________________________________________。

(4)若质粒被某一限制酶识别的序列是一GAATTC一,并在GA之间切割。请画出被切割后所形成的黏性末端

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。请回答:

(1)AB利用的技术称为 ,其中过程需要热稳定的 酶才能完成。

(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过C过程,该过程为构建 ,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代,并能表达。

(3)上述流程示意图中,将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是 法,该方法一般 (填适宜不适宜)用于将目的基因导入单子叶植物。

(4)从FG的过程利用的主要技术为 。如果抗虫基因导入成功,且与一条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉可视为杂合子,将该转基因抗虫棉自交,预计后代中抗虫植株占

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究某浓度的秋水仙酰胺对一种离体培养细胞增殖的影响,培养一段时间后细胞的计数结果如图。通过观察细胞分裂装片可进一步研究b峰细胞数目增加的原因。下列叙述正确的是

A若实验组M期细胞数目比例未见增加,可能是G2期细胞的比例减少

B若实验组M期细胞数目比例未见增加,可能是部分细胞染色体已经变为染色质

C若实验组前、中期细胞数目比例增加,可能是秋水仙酰胺加速了着丝粒分裂

D若实验组后、末期细胞数目比例增加,可能是秋水仙酰胺诱导了后期DNA加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是有关生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。

1图1中A1B1段形成的原因是

2图5细胞对应于图2中的_______段填序号。D2E2染色体的行为变化,与图1中的________段变化相同。

3图5子细胞的名称为________图3~图5中,图 的细胞正在发生基因的分离与自由组合?

4若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,则图35中,图 细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等。

5—女性因患有某种单基因遗传病而导致神经功能紊乱,某同学对其家系的其他成员进行调查后,记录如下“+”代表患者,“一”代表正常

在答题卡上的绘图区方框内,依据上图画出该家系的遗传系谱图。

若该患病女性与一正常男性结婚,生育患病男孩的概率 。若第一个孩子正常,则生二个孩子正常的概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请按图回答下列问题。

(1)若激素表示雄性激素,属于 类物质,雄性激素进入靶细胞的方式是 ;当雄性激素增加增加到一定程度时,会作用于甲和垂体,调节a、b物质的分泌量,这种调节称为

(2)激素进入靶细胞后,与受体结合,进入细胞核对 过程进行调节,进而调节动物的生命活动。

(3)若激素表示胰高血糖素,则乙为 ,甲为下丘脑,其调节乙合成和分泌激素的方式为 ;激素与肝细胞膜上的受体特异性结合后,可引起肝细胞发生的主要生理变化是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置。进行如下实验,从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1以下关于该实验的说法正确的是

A甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C该实验模拟的是F1产生配子时,不同对的遗传因子自由组合

D每个容器中两种的小球数量需相等,但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学为探究光照强度和光合作用速率的关系,取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器内。实验开始先测定 CO2 浓度,12小时后,再测定 CO2浓度,且以7种不同光照强度进行实验。实验装置如下图,实验结果见表格。

序号

温度0C

光照强度%

开始时CO2浓度%

12h后CO2浓度%

植物叶片数

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.306

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5

1该同学的实验目的是_______。实验上网自变量是_______,无关变量是________等。至少回答2点

2表中序号1的目的是_________。序号2至7,实验前后CO2浓度的变化值来表示_________。

3若实验中7种光照强度各都只用1株植物,则该同学在实验设计时,遵循了_________原则和_________原则。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的体色灰身和黑身是一对相对性状(用A、a表示),正常翅(+)和小翅(m)是一对相对性状。现有一对亲本杂交子代表现型如下图所示。下列有关推测正确的是

A.控制体色基因位于性染色体上,翅型基因位于常染色体上,遵循自由组合定律

B.子代中灰身正常翅雌果蝇和黑身小翅雄果蝇杂交得到雌果蝇中灰身小翅占1/6

C.子代中出现一只XXY的正常翅果蝇,则为母方减数分裂过程出现异常所致

D.亲本基因型为AaX+Xm和AaXmY,父本产生4种配子,母本产生4种类型配子

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