下表为某封闭式高中校医室记录的该校近几年来全体学生的体检结果中红绿色盲发病情况统计数据。请根据表中数据分析回答：
性状 | 表现型 | 2008届 | 2009届 | 2010届 | 2011届 | 统计 | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色觉 | 正常 | 404 | 367 | 424 | 402 | 336 | 328 | 402 | 298 | 1566 | 1395 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 11 | 0 | 38 | 1 |
（1）根据统计数据分析，可说明色盲遗传具有 ? ? 的特点。
（2）调查中发现某男生（Ⅲ-12）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，进一步调查其家族系谱如图二：
若a为色盲基因，b为白化基因，Ｉ-1、Ｉ-2、Ⅱ-5、Ⅱ-6个体基因组成与图一细胞所示相同的有 。假设学校所在地区相对较封闭，且人群中白化病患者占万分之一，据此可推测：该地区中基因b与B的基因频率依次为 ；若Ⅲ-10与一个无亲缘关系的表现型正常的男性结婚，生一个肤色正常的孩子的概率是 。
（3）据进一步检查，Ⅱ-6个体及其双亲生殖细胞对应染色体上对应基因对应单链片段测定结果如下：父亲：……TGGACTTTCAGGTAT……
母亲：……TGGACTTTCAGGTAT……
Ⅱ-6：……TGGACTTAGGTATGA……
……TGGACTTTCAGGTAT……
可以看出，此遗传病致病基因产生的原因是 ，测定碱基序列所需要的DNA通常经过 技术来扩增。上面左图为Ｂ基因及其所在同源染色体基因突变前细胞分裂间期示意图，请在下图中画出有丝分裂间期发生突变后的分裂中期图。
（4）某同学认为，上述2961人不能构成一个种群，请你推测他判断的最关键的两个依据是： 。
（1）男性患者多于女性
（2）Ｉ-1、Ⅱ-5???? 1/100、99/100????? 201/202
（3）Ⅱ-6自身基因突变（只答基因突变扣１分，答精原细胞的基因突变扣１分，答精子的基因突变不得分）??? ＰＣＲ?? （有丝分裂中期１分，基因正确１分）
（4）四届同学不同时在校；个体间无基因交流
【解析】
试题分析：（1）从表中数据可看出，色盲患者数量男性多于女性。
（2）图一所示的基因组成为女性，结合遗传系谱图分析知Ｉ-1、Ⅱ-5均为两种致病基因的携带者，基因组成与图一所示相同。由题意知，bb基因型频率为1/10000，可求出b的基因频率=√1/10000=1/100，B的基因频率=1-1/100=99/100. Ⅲ-10肤色的基因型为Bb，与之结婚的表现型正常的男性为Bb的概率为：2Bb/(BB+2Bb)=2×1/100×99/100 / [(99/100)2+2×1/100×99/100]=2/101,则其生白化病孩子的可能性为2/101 × 1/4=1/202；生肤色正常孩子可能性为：1- 1/202=201/202.
（3）Ⅱ-6与其父母的对应基因单链片段对照可知，Ⅱ-6的一对碱基与父母不同，发生了基因突变。测定碱基序列所需要的DNA需要大量扩增才能测序，通过采用PCR技术对基因进行快速扩增。有丝分裂中期，染色体形态稳定，数目清晰，着丝点整齐地排列在赤道板的位置，经复制来的两条姐妹染色单体上的基因应该相同，但突变后，两条姐妹染色单体上的基因成为其等位基因，图示见答案。
（4）种群指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。同一种群的个体间能进行自由的基因交流。而该校色盲病的统计结果是四届学生，他们并不是同时存在于同一学校内的，且个体间无法进行自由的基因交流。
考点：本题考查遗传方式判断、遗传系谱图分析、相关个体的基因型分析及遗传概率计算和基因突变等相关知识，意在考查考生识图能力、从图表获取信息的能力和理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中生物学问题的能力。
科目：高中生物 来源：2012届陕西省宝鸡中学高三第二次月考生物试卷 题型：综合题
光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动。回答下列相关的问题：
（1）下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是 。
| 容器 | 植物 | 部位 | 光质 | 温度（℃） | 02增加量（mL／8小时） |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | —10 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
| 5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
（2）甲图表示在光照
充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率（即总光合速率）和呼吸作用速率的影响。请据图回答下列问题。
光合作用 呼吸作用查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013-2014学年广东韶关高三调研考试理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题
（16分）下表为某封闭式高中校医室记录的该校近几年来全体学生的体检结果中红绿色盲发病情况统计数据。请根据表中数据分析回答：
性状 | 表现型 | 2008届 | 2009届 | 2010届 | 2011届 | 统计 | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色觉 | 正常 | 404 | 367 | 424 | 402 | 336 | 328 | 402 | 298 | 1566 | 1395 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 11 | 0 | 38 | 1 |
（1）根据统计数据分析，可说明色盲遗传具有 ? ? 的特点。
（2）调查中发现某男生（Ⅲ-12）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，进一步调查其家族系谱如图二：
若a为色盲基因，b为白化基因，Ｉ-1、Ｉ-2、Ⅱ-5、Ⅱ-6个体基因组成与图一细胞所示相同的有
。假设学校所在地区相对较封闭，且人群中白化病患者占万分之一，据此可推测：该地区中基因b与B的基因频率依次为 ；若Ⅲ-10与一个无亲缘关系的表现型正常的男性结婚，生一个肤色正常的孩子的概率是 。
（3）据进一步检查，Ⅱ-6个体及其双亲生殖细胞对应染色体上对应基因对应单链片段测定结果如下：父亲：? ……TGGACTTTCAGGTAT……
母亲：……TGGACTTTCAGGTAT……
Ⅱ-6：……TGGACTTAGGTATGA……
????? ……TGGACTTTCAGGTAT……
可以看出，此遗传病致病基因产生的原因是 ，测定碱基序列所需要的DNA通常经过
技术来扩增。下图为B基因及其所在同源染色体基因突变前细胞分裂间期示意图，请在下图中画出有丝分裂间期发生突变后的分裂中期图。
（4）某同学认为，上述2961人不能构成一个种群，请你推测他判断的最关键的两个依据是：
。
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科目：高中生物 来源：2014届北京市高二下学期期中考试文生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表为某河流生态系统的四个营养级的能量，其中属于次级消费者的是
|
营养级 |
a |
b |
c |
d |
|
能量（×105J·m-2） |
141.10 |
15.91 |
871.27 |
0.88 |
A.a B.c C. b D.d
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省南昌市高三12月月考生物试卷 题型：综合题
（8分）请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
(1)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有_____________________________。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是_______________。
|
容器 |
植物 |
部位 |
光质 |
温度(℃) |
O2增加量(mL/8小时) |
|
1 |
天竺葵 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
|
2 |
天竺葵 |
叶 |
黄 |
22 |
15 |
|
3 |
天竺葵 |
根 |
红 |
22 |
－10 |
|
4 |
紫罗兰 |
叶 |
红 |
22 |
80 |
|
5 |
紫罗兰 |
叶 |
黄 |
22 |
10 |
(2)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。请据图回答下列问题。
分析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与________作用有关的酶对高温更为敏感。
光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中________过程。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是________；若温度均保持在20 ℃的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物能否正常生长？________。在温度为10 ℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有______________________。
(3)根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在15～60 ℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。
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