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物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列分析与相关原理不符的是(   )

A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同

B.枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用

C.在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环

D.生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的

 

A

【解析】

试题分析:在捕食链中,各营养级获得能量的方式不同,生产者通过光合作用获取能量,而各级消费者利用上一营养级现成的有机物,A错误;根据能量流动的特点,枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用B正确;在生态系统中,物质是能量的载体,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环C正确;生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的,如食物链中的生物与无机环境及分解者之间也有信息传递,D正确。

考点:本题考查生态系统的功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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下图是反射弧的模式图(abcde表示反射弧的组成部分,表示突触的组成部分),有关说法正确的是(  )

A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩

C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D.处发生的信号变化是电信号化学信号电信号

 

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父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其F1不可能出现的基因型是  (   )

AAABb BAabbCAaBbDaabb

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

以下关于人体激素及其调节的叙述,不正确的是(   )

A.激素是信息分子,成分都是有机物

B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动

C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞

D.神经系统的某些结构也可以释放激素

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中的圆分别表示:a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,以至于影响到树木的生长。以下分析正确的是(   

A.这种甲虫与落叶树之间有捕食关系

B.这种甲虫属于次级消费者

C.这种甲虫在能量金字塔中位于底部

D.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关中序所表的含错误的是   

A.序号1代表种群密度

B.迁入率由序45代表

C.序号2代表出生率或死亡率

D.序号67依次代表年龄组成、性比例

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于蛋白质工程的说法,正确的是(  )

A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作

B.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的

D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示种群年龄组成的三种类型,其中属于增长型的是( )

A.甲和乙 B.乙和丙

C. D.丙

 

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