光是影响植物光合作用的主要因素。但不知光是否影响植物的呼吸作用。甲同学所用的实验装置如右图所示，并设置A、B两组。A组给予植物适宜强度的光照，B组不给光照。实验开始时，刻度玻璃管内的有色液滴在位置X。20 min后观察A、B两组有色液滴的移动情况（呼吸作用以葡萄糖为原料，不考虑气体在水中的溶解）。据此回答下列问题：
（1）乙同学认为甲达不到实验目的，要对装置进行改进（材料任选）：
①________
②________
（2）写出乙同学改造后所得的实验结果及相应的结论。
若________，则说明光不影响植物的呼吸作用；
若________，则说明光促进植物的呼吸作用；
若________，则说明光抑制植物的呼吸作用。
提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案
小学期末标准试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
I. 如图l为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：
(1)写出下列符号所代表的含义：
C．_________ ，D．_________ ，F．_______，①________。
(2)若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2所示，请回答：
G点时B化合物含量升高的主要原因是 ， 段的出现可能是白天天气暂时由晴转阴造成的。请在上面给出的坐标图中画一条曲线，表示图2中的 EH段(10时至14时)水稻叶肉细胞中C3含量的变化趋势。(设a点为10时的C3含量)
氧气是光合作用的产物之一，请根据所学知识设计一实验，证明氧气的氧原子来自何种反应物：
II．光是影响植物光合作用的主要因素，但不知光是否影响植物的呼吸作用。甲同学所用的实验装置如图所示，并设置A、B两组。A组给予植物适宜强度的光照，B组不给光照。实验开始时，刻度玻璃管内的有色液滴在位置X，20 min后观察A、B两组有色液滴的移动情况（呼吸作用以葡萄糖为原料，不考虑气体在水中的溶解）。据此回答下列问题：
(l)乙同学认为甲同学达不到实验目的，要对装置进行如下改进（材料任选）：
①
___ _；
②
__ __。
(2)写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论。
若 ___，则说明光不影响植物的呼吸作用。
若_ __，则说明光促进植物的呼吸作用。
若 ___，则说明光抑制植物的呼吸作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：
光是影响植物光合作用的主要因素。但不知光是否影响植物的呼吸作用。甲同学所用的实验装置如右图所示，并设置A、B两组。A组给予植物适宜强度的光照， B组不给光照。实验开始时，刻度玻璃管内的有色液滴在位置X。20min后观察A、B两组有色液滴的移动情况（呼吸作用以葡萄糖为原料，不考虑气体在水中的溶解）。
据此回答下列问题：
⑴乙同学认为甲达不到实验目的，要对装置进行改进（材料任选）：
①__________________________________________________
②__________________________________________________
⑵写出乙同学改造后所得的实验结果及相应的结论。
若____________________，则说明光不影响植物的呼吸作用；
若____________________ ，则说明光促进植物的呼吸作用；
若____________________ ，则说明光抑制植物的呼吸作用。
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科目：高中生物 来源：2010届河北省唐山市高三二模理综生物卷 题型：综合题
（8分）光是影响植物光合作用的主要因素。但不知光是否影响植物的呼吸作用。甲同学所用的实验装置如右图所示，并设置A、B两组。A组给予植物适宜强度的光照， B组不给光照。实验开始时，刻度玻璃管内的有色液滴在位置X。20min后观察A、B两组有色液滴的移动情况（呼吸作用以葡萄糖为原料，不考虑气体在水中的溶解）。
据此回答下列问题：
⑴乙同学认为甲达不到实验目的，要对装置进行改进（材料任选）：
①__________________________________________________
②__________________________________________________
⑵写出乙同学改造后所得的实验结果及相应的结论。
若____________________，则说明光不影响植物的呼吸作用；
若____________________ ，则说明光促进植物的呼吸作用；
若____________________ ，则说明光抑制植物的呼吸作用。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年辽宁省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
（10分）光是影响植物光合作用的主要因素。但不知光是否影响植物的呼吸作用。甲同学所用的实验装置如右图所示，并设置A、B两组。A组给予植物适宜强度的光照，B组不给光照。实验开始时，刻度玻璃管内的有色液滴在位置X。20min后观察A、B两组有色液滴的移动情况（呼吸作用以葡萄糖为原料，不考虑气体在水中的溶解）。据此回答下列问题：
（1）乙同学认为甲达不到实验目的，要对装置进行改进（材料任选）：
①
②
（2）写出乙同学改造后所得的实验结果及相应的结论。
若 ，则说明光不影响植物的呼吸作用；
若 ，则说明光促进植物的呼吸作用；
若 ，则说明光抑制植物的呼吸作用。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省高三上学期“一诊”模拟（理综）生物部分 题型：综合题
I. （10分）如图l为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：
(1)写出下列符号所代表的含义：
C．_________ ，D．_________ ，F．_______，①________。
(2)若图1中化合物B的含量在24小时内发生的变化如下图2所示，请回答：
G点时B化合物含量升高的主要原因是 ， 段的出现可能是白天天气暂时由晴转阴造成的。请在上面给出的坐标图中画一条曲线，表示图2中的 EH段(10时至14时)水稻叶肉细胞中C3含量的变化趋势。(设a点为10时的C3含量)
(3)氧气是光合作用的产物之一，请根据所学知识设计一实验，证明氧气的氧原子来自何种反应物：
II．（10分）光是影响植物光合作用的主要因素，但不知光是否影响植物的呼吸作用。甲同学所用的实验装置如图所示，并设置A、B两组。A组给予植物适宜强度的光照，B组不给光照。实验开始时，刻度玻璃管内的有色液滴在位置X，20 min后观察A、B两组有色液滴的移动情况（呼吸作用以葡萄糖为原料，不考虑气体在水中的溶解）。据此回答下列问题：
(l)乙同学认为甲同学达不到实验目的，要对装置进行如下改进（材料任选）：
①
___ _；
②
__ __。
(2)写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论。
若 ___，则说明光不影响植物的呼吸作用。
若_ __，则说明光促进植物的呼吸作用。
若 ___，则说明光抑制植物的呼吸作用。
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