| A. | K+内流 | B. | Na+外流 | C. | K+外流 | D. | Na+内流 |
分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
解答 解:(1)神经细胞静息时,神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正,该电位的形成与钾离子的外流有关.
(2)神经细胞兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,Na+内流,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.
因此,静息时神经纤维细胞膜内外的电位表现为外正内负,神经纤维静息时的机理是K+外流.
故选:C.
点评 本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,正确的理解电荷分布的机制.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程。请回答:
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(1)用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,属于 育种,其原理是 。
(2)用③和④培育成⑤的过程属于 育种,过程Ⅲ常用的方法是 ,这种育种方法的最大优点是 。
(3)过程Ⅳ常用的方法是 ,品种⑥是 倍体。
(4)③导入外源基因C后培育成⑦,应用的原理是 ,该过程需用到 _、 和 三种工具。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 接种前用火焰灼烧接种环 | B. | 接种前用酒精擦拭双手 | ||
| C. | 在培养基冷却至50℃时倒平板 | D. | 接种要在酒精灯的火焰旁进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
| B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
| C. | ①假说--演绎法 ②假说--演绎法 ③类比推理 | |
| D. | ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 抗原直接刺激B细胞分化而成 | |
| B. | 吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成 | |
| C. | T细胞产生淋巴因子促进B细胞分化而成 | |
| D. | 抗原刺激记忆细胞分化而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 兼性厌氧型、需氧型、厌氧型、需氧型 | |
| B. | 厌氧型、厌氧型、厌氧型、需氧型 | |
| C. | 兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型 | |
| D. | 厌氧型、兼性厌氧型、需氧型、厌氧型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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