练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．剥制神经-肌肉标本如甲图所示，浸润在液体A中，保持标本活性．图乙为神经-肌肉接头的结构示意图．

    （1）液体A的成分应和组织液（或“细胞外液”或“内环境”）相似，与神经细胞内液相比，液体A中钠离子、钾离子浓度的特点是钠离子浓度较高、钾离子浓度较低．其渗透压应等于神经细胞细胞内液渗透压．
    （2）当兴奋传导到图乙的突触前膜，引发突触小泡与突触前膜融合，释放Ach（乙酰胆碱），Ach与特异性受体结合，肌膜的膜电位变为外负内正（外正内负、外负内正）．
    （3）巴西蝰蛇毒蛋白可与乙酰胆碱抢夺受体，中毒症状为肌肉松弛（松弛、震颤）．毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性，中毒症状是肌肉震颤（松弛、震颤）．

    分析 1、内环境包括组织液、血浆、淋巴，内环境是人体内细胞赖以生存的外部环境，组织细胞生活在组织液中，通过内环境完成细胞与外界环境的物质交换；神经细胞生活在组织液中/．
    2、神经细胞的静息电位是由钾离子外流产生和维持的，动作电位是由钠离子内流产生和维持的，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号形式进行的，兴奋在神经元之间的传递通过突触结构完成，当兴奋传至轴突末端时，突触小泡释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜电位变化，因此突触后膜神经元的兴奋或抑制．

    解答 解：（1）神经细胞浸润在液体A中，因此A应该是组织液；由于静息电位是由钾离子外流产生和维持的，动作电位是由钠离子内流产生和维持的，因此液体A中钠离子浓度较高、钾离子浓度较低．
    （2）当兴奋传导到图乙的突触前膜，引发突触前膜内的突触小泡释放神经递质；神经递质与特异性受体结合，肌膜的膜电位由外正内负变成外负内正．
    （3）巴西蝰蛇毒蛋白可与乙酰胆碱抢夺受体，乙酰胆碱不能与突触后膜上的受体结合，突触后神经元不能兴奋，因此中毒症状为肌肉松弛；毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性，造成乙酰胆碱不能分解，持续作用于突触后膜，中毒症状是肌肉震颤．
    故答案为：
    （1）组织液（或“细胞外液”或“内环境”）     钠离子浓度较高、钾离子浓度较低
    （2）突触小泡    外负内正
    （3）松弛   震颤

    点评 本题旨在考查学生理解内环境的组成及作用、不同细胞所处的内环境、兴奋的产生和传导途径等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、解答问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在分生组织分化为叶肉组织的过程中，不出现下列中的（　　）
    A．细胞形态改变B．细胞核与细胞质的比值增大
    C．形成叶绿体D．细胞中蛋白质种类发生改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．“创卫”是创建卫生城市的简称．“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志．某同学欲利用所学习的微生物培养知识，通过实验证明痰液中含有细菌，来倡导同学们不要随地吐痰，为“创卫”添一份力．请回答下列问题：
    （1）欲培养细菌必须先制备可供细菌生长的培养基．实验室中常用牛肉膏蛋白胨固体培养基来培养微生物，该培养基的组成成分包括牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、H2O等；该培养基中微生物所需的氮源来自牛肉膏、蛋白胨，制备该培养基的步骤是：计算-称量-溶化-灭菌-倒平板，其中灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌法；培养基灭菌后，需要冷却到50℃左右才能倒平板，等平板冷凝后，还需要将平板倒置，主要目的是防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染
    （2）为了使实验更有说服力，某同学设置空白对照组和若干实验组，其中对照组的作用是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响．若在某次调查中，某一实验组平板上的平均菌落数为39个，而空白对照组的平板上出现19个菌落，这种结果说明在此次调查中出现了污染现象．
    （3）某同学利用稀释涂布平板法来统计样品中细菌的数目，统计结果往往比实际细菌的数目要低，主要原因是：当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为基因与性状的关系示意图，据图判断错误的选项是（　　）
    A．一种基因可以影响和控制多种性状
    B．多种基因可以影响和控制一种性状
    C．所有基因都能控制表现出相应的性状
    D．图中的产物可以是酶、激素或者抗体等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　）
    A．生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同
    B．每根枝条上应保留有相同数量的芽
    C．预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
    D．正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．广西地处北纬20°～26°之间，属于亚热带气候．这里地形复杂，降雨充沛，因其独特的自然景观而闻名于世．请回答下列问题：
    （1）由于气候等多种有利因素，广西动植物资源非常丰富，种类繁多，但每个自然种群的数量也不会是无限的．请问环境容纳量（K值）是指在环境条件下不被破坏的情况下，一定空间里所能维持的种群最大数量．
    （2）与大西北温带草原生态系统相比，此地亚热带雨林生态系统明显不同之处是：
    ①从种群层面来看，种群类型多，数量大；
    ②从群落层面看，物种丰富度高，群落的空间结构复杂；
    ③从生态系统层面看，食物网（关系）复杂，生态系统的稳定性更高．
    （3）若让你调查桂林某地山区土壤中小动物类群的丰富度，通常采用的取样方法是取样器取样法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．假设每一代中均既有男性又有女性，那么，下列哪组单基因遗传病肯定会表现出“代代相传且男女患病概率不同”的特点（　　）
    A．常染色体显性、伴X染色体隐形、伴Y染色体显性
    B．常染色体显性、伴X染色体显形、伴Y染色体隐性
    C．常染色体显性、伴X染色体显形、伴Y染色体显性
    D．伴X染色体显性、伴Y染色体隐性和伴Y染色体显性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在栽培二倍体水稻（2N）的过程中，有时会发现单体植株（2N-1），例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体，称为6号单体植株．利用6号单体植株进行杂交实验，结果如表所示．下列分析错误的是（　　）
    杂交亲本实验结果
    6号单体（♀）×正常二倍体（♂）子代中单体占25%，正常二倍体占75%
    6号单体（♂）×正常二倍体（♀）子代中单体占4%，正常二倍体占96%
    A．该单体可由花粉粒直接发育而来
    B．该单体变异类型属于染色体数目的变化
    C．从表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低
    D．产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市八校联考高三（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性地握紧电线．被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回．这两种反射的正确叙述是（ ）

    A．两种反射中枢都在脊髓

    B．两种反射中枢都在大脑

    C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑

    D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案