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某学校环保小组为调查该地某湖泊的水质污染状况,在注入湖泊的四个主要水源的人口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量,结果如下:①号水源水样中有单一种类的纤毛虫,如草履虫,且数量极多;②号水源水样中单细胞藻类的种类较多,且数量也极大;③号水源水样中未见任何动植物,且发出刺鼻的气味;④号水源水样中浮游动植物均有发现,但数量不多。

根据以上结果回答:

(1)该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是                  

(2)①号水源的污染物主要是         ,②号水源的污染物主要是         ,③号水源的污染属        

(3)假若①号和③号水源的污染属同一性质,程度相同,则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源          。(填“远”“近”或“不能判断”)。

(4)为了改变湖泊的污染状况,首先必须治理的是           水源,这一水源一般是由             排出的废水,治理的方法有                                 等。

 

【答案】

(1)③①②④

(2)有机物  氮、磷等无机物  有毒化学物质的污染

(3)远 

(4)③号   物理沉降、化学分解、生物净化

【解析】

试题分析:⑴3号水源水样受污染的程度最重,因为水样中未见任何动物、植物,且发出刺鼻的气味;1号水源水样受污染的程度较重,因为草履虫数量大,说明水体中细菌数大大增加;2号水源水样受污染的程度较轻,因为水样中单细胞藻类种类较多,且数量也极大,说明水体富营养化严重;4号水源水样中浮游动物、植物均有发现,但数量不多,可见其中生物维持在相对稳定状态,受污染的程度最轻。⑵根据题干可知①号污染物是有机物,②号污染物是引起水体富营养化的物质,如氮磷等无机物,③号无任何动植物,有刺鼻的物质,说明是有毒化学物质的污染。⑶若1、3号污染物相同,根据1号有动植物,3号没有,说明1号举例源头较远。⑷根据题意可知3号水源必须先治理,处理的方法有物理沉降、化学分解和生物净化等

考点:本题主要考查生物环保的相关知识,意在考查能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷(带解析) 题型:综合题

某学校环保小组为调查该地某湖泊的水质污染状况,在注入湖泊的四个主要水源的人口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量,结果如下:①号水源水样中有单一种类的纤毛虫,如草履虫,且数量极多;②号水源水样中单细胞藻类的种类较多,且数量也极大;③号水源水样中未见任何动植物,且发出刺鼻的气味;④号水源水样中浮游动植物均有发现,但数量不多。
根据以上结果回答:
(1)该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是                 
(2)①号水源的污染物主要是        ,②号水源的污染物主要是        ,③号水源的污染属        
(3)假若①号和③号水源的污染属同一性质,程度相同,则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源         。(填“远”“近”或“不能判断”)。
(4)为了改变湖泊的污染状况,首先必须治理的是          水源,这一水源一般是由            排出的废水,治理的方法有                                等。

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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷(解析版) 题型:综合题

某学校环保小组为调查该地某湖泊的水质污染状况,在注入湖泊的四个主要水源的人口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量,结果如下:①号水源水样中有单一种类的纤毛虫,如草履虫,且数量极多;②号水源水样中单细胞藻类的种类较多,且数量也极大;③号水源水样中未见任何动植物,且发出刺鼻的气味;④号水源水样中浮游动植物均有发现,但数量不多。

根据以上结果回答:

(1)该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是                 

(2)①号水源的污染物主要是        ,②号水源的污染物主要是        ,③号水源的污染属        

(3)假若①号和③号水源的污染属同一性质,程度相同,则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水源         。(填“远”“近”或“不能判断”)。

(4)为了改变湖泊的污染状况,首先必须治理的是          水源,这一水源一般是由            排出的废水,治理的方法有                                等。

 

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