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【题目】在封闭的温室内栽种农作物,下列不能提高作物产量的措施是 ( )

A. 降低室内CO2浓度 B. 保持合理的昼夜温差

C. 增加光照强度 D. 适当延长光照时间

【答案】A

【解析】提高作物产量的措施有延长光照时间,提高光合作用面积、增加光照强度、增大CO2的浓度、合理保持昼夜温差、适当提供充足的无机盐供应等等,所以选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,常用样方法调查种群密度的是( )

A. 鲫鱼 B. 黄鼬 C. 白鹭 D. 蒲公英

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】要验证绿色植物在呼吸过程放出二氧化碳,必要的实验条件是( )

A. 在黑暗条件下实验 B. 用一株叶片多的植物

C. 把植物置于适宜温度和光照下 D. 将植物置于同浓度的二氧化碳的环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用中,能量传递的途径是( )

A. 光能→葡萄糖→淀粉 B. 光能→叶绿体→ATP

C. 光能→ATP→葡萄糖 D. 光能→叶绿体→水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体主要储能物质、最终能源、主要能源和直接能源依次是( )

A. 淀粉、阳光、葡萄糖、ATP B. 脂肪、ATP、糖类、阳光

C. 蛋白质、阳光、葡萄糖、ATP D. 脂肪、阳光、糖类、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于酶的性质,下列叙述中错误的是(  )

A. 化学反应前后,酶的化学性质和数量不变

B. 一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力

C. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA

D. 酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞有丝分裂过程中,姐妹染色单体形成和分开的时期依次是(  )

A. 中期和末期 B. 前期和中期

C. 间期和后期 D. 后期和末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着重要的作用。下图表示三种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题:

(1)构成生物膜的基本支架是______________,图1~3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是________________________

(2)图1表示的生理过程是________________,图3表示的生理过程是___________________

(3)图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜,图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要_________,如果将图2所示细胞放在无氧环境中,图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输_______(填“都会”、“有一个不会”或“都不会”)受到影响,原因是_____________________

(4)图1~3说明生物膜具有的功能有______________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是(注意:细胞呼吸的底物以葡萄糖计算)(  )

A. 装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差

B. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C. 若装置1红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸

D. 若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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