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    10．甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况，请据图回答下列问题．
                  
    （1）甲图中A代表的元素是N、P（用元素符号填写）．
    （2）I在小麦种子中主要是指淀粉，其基本组成单位X是葡萄糖．
    （3）图中P的结构通式为；IV的结构具有多样性，若从P分析其原因是组成IV（蛋白质）的P（氨基酸）的种类，数目，排列顺序不同，其根本上是由II（填图中序号）决定的．
    （4）若要同时观察细胞中Ⅱ、Ⅲ的分布，则可以通过吡罗红甲基绿混合染液进行染色，细胞核和细胞质依次呈现的颜色是绿色、红色．
    （5）乙图中，X和P运输的共同点是都需要载体蛋白，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，乙图中（填字母）X的跨膜运输不会受到影响．

    分析 分析甲图：图中Ⅰ是能源物质，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息，Ⅱ主要分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ主要分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质；而A代表N、P两种元素，B代表N元素．
    分析乙图：X顺浓度梯度运输，需要载体蛋白，属于协助扩散；P逆浓度梯度运输，需要载体蛋白和能量，属于主动运输．

    解答 解：（1）组成核酸的元素有C、H、O、N、P，因此甲图中A代表的元素是N、P．
    （2）I是能储存能量的多糖，在小麦种子中主要是指淀粉，其基本组成单位X是葡萄糖．
    （3）图中P为氨基酸，其结构通式为 ；从氨基酸的角度分析，蛋白质的结构具有多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序不同；从根本上分析，蛋白质结构的多样性是由DNA决定的．
    （4）观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．
    （5）乙图中，X和P运输的共同点是都需要载体蛋白；X是协助扩散，不需要能量，P是主动运输，需要消耗能量，而能量主要由有氧呼吸提供，因此将图乙所示细胞放在无氧环境中，X的跨膜运输不会受到影响．
    故答案为：
    （1）N、P                      
    （2）淀粉        葡萄糖
    （3）    组成IV（蛋白质）的P（氨基酸）的种类，数目，排列顺序不同         II
    （4）吡罗红甲基绿混合染液           绿色、红色
    （5）载体蛋白             X

    点评 本题结合图解，考查组成细胞的元素和化合物、物质跨膜运输等知识，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物的组成元素、功能；识记物质跨膜运输的方式，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过脱水缩合形成一条肽链，则此蛋白质分子中所有的羧基数是 （ ）

    A．1个 B．2个

    C．3个 D．4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物体的生命活动都有共同的物质基础，图示中a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质．已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的．则相关叙述正确的是（　　）
    A．连接两个b之间的化学键是磷酸二酯键
    B．b在细胞核中经缩合反应合成丙
    C．在人体细胞内，a共有8种
    D．在某人的神经细胞和肝细胞中，甲一般不同，丙一般相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（　　）
    A．马铃薯中含量最多的成分是淀粉B．HIV的遗传物质是DNA
    C．糖原代谢的最终产物是葡萄糖D．人体中无水解葡萄糖的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图．下列叙述不正确的是（　　）
    A．②、③膜的组成成分和结构相似
    B．图示可以表示细胞呼吸酶的合成过程
    C．此图所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是①
    D．细胞内许多生化反应都是在生物膜内或膜表面进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（　　）
    A．通过人体自身调节实现B．包括水和无机盐平衡的调节
    C．包括pH的调节，血糖的调节D．细胞代谢不会引起内环境的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（　　）
    A．尖端   尖端               尖端
    B．尖端   尖端               尖端下面的部分
    C．尖端   尖端下面的部分     尖端下面的部分
    D．尖端   尖端下面部分       尖端

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．资料I：埋在土中的种子萌发时为了成功破土而出，幼苗的下胚轴顶端会产生曲折，将幼弱的子叶和顶端分生组织弯向下生长，这种弯曲的构造称为“顶端弯钩”（如图1所示），它的形成防止了子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的机械伤害．

    （1）图2是在黑暗条件下给予黄化幼苗（野生型和hls1突变体）外源植物激素时幼苗的生长状况．在图中可以看到野生型的个体中标号B（填字母）“顶端弯钩”现象最明显，初步推断乙烯促进（促进/抑制）顶端弯钩的形成，茉莉素抑制（促进/抑制）顶端弯钩的形成．
    （2）顶端弯钩的形成与HLS1基因的表达有关，图3所示为外源激素对HLS1基因的表达量作用的影响．研究发现hls1突变体（HLS1基因异常）不能形成顶端弯钩，下列分析正确是ABC（多选）
    A．hls1突变体不能表达HLS1基因，所以不能形成顶端弯钩
    B．乙烯激活HLS1基因表达，促进了顶端弯钩的形成
    C．茉莉素抑制HLS1基因的表达，所以抑制了顶端弯钩的形成
    D．在茉莉素+乙烯的作用下，随着时间的推移，HLS1基因表达先升高再降低
    资料Ⅱ：真核生物在转录过程中需要一些蛋白因子的协助，称为转录因子．基因要在转录因子的作用下才能表达．图4中的MYC2 和EIN3即为转录因子．
    （3）图4为茉莉素-乙烯在顶端弯钩形成中的作用机理，其中“”表示抑制，“→”表示
    促进，对该图解释合理的是AD（多选）
    A．乙烯通过EIN3调控激活HLS1基因的表达
    B．茉莉素通过直接抑制EIN3的功能来降低HLS1基因的表达
    C．转录因子MYC2可通过促进EBF1基因的表达来促进HLS1基因的表达
    D．茉莉素和乙烯在顶端弯曲形成过程中相互拮抗
    （4）若EBF1基因表达异常，茉莉素还能否发挥其作用？能．请分析说明茉莉素还可以通过促进转录因子MYC2对转录因子EIN3的抑制作用来抑制HLS1基因的表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其在10℃、
    20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用，结果如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A．该叶片呼吸速率在20℃下是l0℃下的2倍
    B．该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时多
    C．该叶片在10℃、5klx的光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mg
    D．该叶片在20℃、10klx的光照下，每小时光合作用固定的CO2量约是8.25mg

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