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    7．如图，下列有关基因工程中载体的说法错误的是（　　）
    A．基因工程的核心步骤是基因表达载体构建
    B．不同的基因表达载体的构建是有差别的
    C．图中启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位
    D．抗生素基因的作用是作为标记基因，用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因

    分析 1、基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因，其中启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；标记基因便于目的基因的鉴定和筛选．
    2、分析题图：图示为基因表达载体的模式图，基因表达载体包括复制原点、启动子、终止子、标记基因（插入基因）、标记基因（抗生素抗性基因）等．

    解答 解：A、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，A正确；
    B、不同基因表达载体的构建过程不一定相同，B正确；
    C、启动子位于基因编码区的上游，是RNA聚合酶识别和结合的部位，C正确；
    D、抗生素抗性基因作为标记基因，而不是抗生素基因作为标记基因，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合基因表达载体的模式图，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于测交的说法，不正确的是（　　）
    A．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制
    B．F1×隐性纯合类型-→测F1遗传因子的组成
    C．通过测定F1的遗传因子的组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性
    D．测F1的遗传因子的组成是根据F1×隐性纯合类型-→所得后代表现型反向推知的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•虹口区模拟）与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）

    A．反转录酶 B．RNA聚合酶

    C．DNA连接酶 D．解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．苦皮藤素IV和苦皮藤素V均对昆虫的突触有影响，能抑制并阻断神经-肌肉兴奋性接点电位（EJPs），其中苦皮藤素IV通过增大细胞膜的膜电位，使细胞更不易兴奋，从而抑制肌肉收缩．研究人员将果蝇幼虫神经-肌肉标本分别置于图中所示A～F组不同溶液中，电剌激神经并在肌肉细胞处测定电位变化，记录数据并整理如图．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．实验所用的生理溶液中必须应加入Na+、K+等无机盐离子
    B．该实验的目的是研究苦皮藤素IV和V不同比例混用对FJPs的影响
    C．依据图中实验结果可知苦皮藤素V可使苦皮藤素IV的作用效果减弱
    D．苦皮藤素IV能抑制肌肉收缩的原因是它能抑制突触后膜Na+通道的开放

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．一个种群中AA占25%，Aa占50%，aa占25%．如果因为环境的变化，每年aa个体减少20%，AA和Aa个体分别增加20%．一年后，a基因的基因频率为（　　）
    A．45.5%B．20%C．18.2%D．15.6%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．球茎紫堇的有性生殖为兼性自花授粉，即开花期遇到持续降雨，只进行自花、闭花授粉；天气晴朗，还可借助蜜蜂等昆虫进行传粉．紫堇的花色（紫色AA、黄色Aa、白色aa）与花梗长度（长梗对短梗为显性，基因用B，b表示）两对性状独立遗传．现将相等数量的紫花短梗（AAbb）和黄花长梗（AaBB）两个品种的球茎紫堇间行
    种植，请回答：
    （1）若开花期连续阴雨，黄花长梗（AaBB）植物上收获种子的基因型有3种．表现型为紫花长梗、黄花长梗、白花长梗．若开花期内短暂阴雨后，天气晴朗，则紫花短梗植株上所收获种子的基因型为AAbb、AABb、AaBb．
    （2）研究发现，基因型aaBB个体因缺乏某种酶而表现白花性状，则说明基因A控制性状的方式是通过控制酶的合成控制代谢过程．如果基因a与A的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同，则翻译至mRNA的该点时发生的变化可能是：编码的氨基酸种类改变，或者是翻译终止（或肽链合成终止）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在一个春暖花开的日子，成都七中的生物兴趣小组成员相约去公园玩．公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿．最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的．微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本．读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是（　　）
    A．公园、桃花林、一只百灵鸟、绿柳
    B．公园、各种青草、一只百灵鸟、一朵桃花
    C．公园、桃花林、一只燕子、绿柳
    D．公园、一群百灵鸟、一只燕子、一朵桃花

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．人体内环境的稳态调节中，激素调节也发挥着重要的作用，相关叙述中正确的是（　　）
    A．生长激素的化学本质为吲哚乙酸，故不能口服
    B．激素一经产生便被特异的运送至靶细胞
    C．激素和酶一样只能在体内发挥作用
    D．激素一旦发挥作用后便会灭活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是（　　）
    A．在培养微生物前要先对培养基进行灭菌处理再接种
    B．培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径
    C．分离自养型微生物的方法是用以纤维素作为唯一碳源的培养基
    D．分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法

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