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    在同一生态系统中，生产量和生物量的有关说法中不正确的是


    1. A.
      初级生产量一定大于次级生产量
    2. B.
      第一营养级的生物数量一定多于第二营养级
    3. C.
      营养级越低，净生产量一般越高
    4. D.
      生产量、生物量不是一成不变的
    B
    初级生产量是指绿色植物通过光合作用制造的有机物，其中一部分传给次级消费者，次级消费者同化其一部分物质或能量，即为次级生产量。第一营养级的生物量一定比第二营养级的多，但生物数量不一定多。
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    科目：高中生物 来源：志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物（综合过关版） 题型：022

    阅读下列材料，回答相关问题：

    材料一：在自然界的物质循环和能量转换过程中，森林起着重要的枢纽和核心作用，它是生态平衡的主体。

    从结构上看，世界上90％以上的陆生植物生存于森林之中，森林在高度上的优势，形成了森林群体的多层结构和林内生态环境的梯度变化。给各种生物提供了丰富的食宿条件，使生物很少由于食物的缺乏而种群灭绝，也很少由于天敌的死亡，而造成大量滋生。形成相对稳定的食物链，有利于不同类型的生物种群在同一环境内稳定地生存。

    由于森林具有蓄水、蓄能、蒸腾等作用，一般在林区气温低、云雨多、空气洁净，日照中紫外线强、瀑布喷泉、雷电和闪电，使林区空气“电离”形成大量负离子（林区1cm3空气中有负离子2000个，城市居室中仅有40个）。不同的树种还有不同的作用。如1hm2松柏林一昼夜内能分泌30kg杀菌素，能杀死结核、白喉、痢疾等病菌。

    材料二：森林还是巨大的制氧机，通过叶绿体光合作用，1hm2森林在阳光作用下，每天可以吸收大约1000kg的CO2，产生730 kg的O2，足够1000个成年人1d的需氧量，全球植物每年估计要吸收千亿多吨人类排出的CO2，可产生O2近千亿吨。其中由森林产生的O2占一半以上，因此，森林可称为地球的“肺”。

    在光合作用的过程中，森林将太阳能转化为化学能以有机物的形式储存起来，估计全球森林产生的有机物为2.83×109t，占陆地生产有机物总量的53.4％。

    材料三：森林能吸收SO2、HF、Cl2、NO2、NH3、O3及有机物等有害气候。如1hm2柳杉林每年可吸收720kg的SO2；一条高15m的法国梧桐林带，可使SO2通过后的浓度降低25％～75％，40m宽的刺槐林可使HF气体通过后的浓度降低50％，而1hm2银桦每年可吸收氯气35kg；1hm2蓝桉1a可吸收Cl2 32.5kg。森林对光化学烟雾也具有很强的防污染能力。森林对粉尘和风沙也具有很强的防尘能力。如森林比裸露地面的吸尘能力大75倍。松树的阻挡灰尘率为2.32％，杨树为12.8％。而1hm2山毛榉的阻尘量可达68t。

    （1）在森林生态系统中的生产者、消费者和分解者构成了一个

    [　　]

    A．种群　　　　　　B．群落

    C．生态系统　　　　D．生物圈

    （2）生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做

    [　　]

    A．能量输入　　　　B．能量输出

    C．能量流动　　　　D．能量交换

    （3）影响森林群体的多层结构和林内生态环境梯度变化的主要生态因素是

    [　　]

    A．温度　　　　B．空气　　　　C．阳光　　　　D．水分

    （4）森林是一个巨大的制氧机，它的氧气来自绿色植物光合作用中的

    [　　]

    A．水的光解　　　　B．ATP的形成

    C．CO2　　　　　　D．三碳化合物的还原

    （5）国内外的经验证明，要使一个国家地区的生态环境比较优越，其森林覆盖率至少应达到

    [　　]

    A．15％以上　　　　B．20％以上

    C．30％以上　　　　D．40％以上

    （6）森林对粉尘和风沙有很强的防尘能力，下列哪一项不是它的主要原因

    [　　]

    A．枝叶茂盛，能减小风速，使大气中携带的大粒灰尘沉降地面

    B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛

    C．能分泌油脂和粘性物质

    D．叶子表面生有大量的气孔

    （7）目前地球气温普遍上升是由温室效应引起的，引起温室效应的主要原因是

    [　　]

    A．CO2能放出能量，使温度升高

    B．植物的光合作用需要CO2，释放CO2可促进光合作用

    C．CO2可产生温室效应，使地球温度升高

    D．CO2可使太阳光辐射到宇宙中去的能量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一为某草原生态系统的结构简图，“  ”表示碳的流动方向。图二为该草原生态系统中种群数量的相互调节关系。请据图分析回答：

    （1）图一中，生产者是              。

    （2）E   D和B   A过程中，碳的流动形式分别是           和             。

    （3）F   E需经         作用。

    （4）若消耗生产者1 000kg，位于最高营养级的生物最多可增重            (2分)kg。

    （5）如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C，则甲、乙、丙分别代表的确是          。这种反馈作用对生态平衡起         作用。

    （6）在物业生产中，为保护优良牧草，边年使用同一种化学杀虫剂结果常导致害虫再度大爆发，其主要原因是：                                           （2分）。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河南省偃师市高级中学高二第二次月考生物试卷 题型：综合题

    （15分）图（一）是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图，请据图回答问题：

    （1）图（一）中的种间关系有__________________。
    （2）图（一）中没有表示出的生态系统成分是_____________________________________。
    （3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图（二）所示：
    图（二）中的A、B、C、D表示的含义分别为：
    A．_____________________；B．______________________；C．______________________；D．______________________。
    （4）由图（二）可以总结出生态系统能量流动的特点是_______________________。
    （5）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是______________________________________________。
    （6）右图中，在t1时期种群的年龄组成为__________型，在t2时期后，种群数量将__________。
    （7）假设右图是鱼的种群，当达到__________时间开始捕捞，可持续获得最高产量。

    （8）在农牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：①_______________________________________________________；
    ②___________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题

    （7分）下图是生态系统中碳、硫等物质循环的简图，请分析回答下列问题：

    （1）碳在生物群落中流动形式为＿＿＿＿＿＿，在生物与无机环境之间转换则以＿＿＿＿＿＿的形式。
    （2）如果该生态系统中次级消费者增重2kg，至少需要生产者提供＿＿＿＿kg。
    （3）如果图示是一个草原生态系统，图中标号＿＿＿＿所代表的内容越复杂，则这个生态系统自动调节能力越大。在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：
    ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
    ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (4)食物链上的相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省新马高级中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    图（一）是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图，请据图回答问题：

    （1）图（一）中的种间关系有__________________。
    （2）图（一）中没有表示出的生态系统成分是_____________________________________。
    （3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图（二）所示：
    图（二）中的A、B、C、D表示的含义分别为：
    A．_____________________；B．______________________；
    C．______________________；D．______________________。
    （4）由图（二）可以总结出生态系统能量流动的特点是_______________________。
    （5）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________________。
    （6）下图中，在t1时期种群的年龄组成为__________型，在t2时期后，种群数量将__________。

    （7）假设图中是鱼的种群，当达到__________时间开始捕捞，可持续获得最高产量。
    （8）在农牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：①_______________________________________________________；
    ②_____________________________________________________________________。

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