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【题目】如图表示二氧化碳、单糖和多糖之间的转化关系,其中能在人体细胞内完成的生理过程有(  )

二氧化碳②①单糖④③多糖.

A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③

【答案】C

【解析】

本题的知识点是光合作用与细胞呼吸的场所,糖类的分类和转化,血糖平衡的调节,对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键。

由题图可知,是光合作用,是呼吸作用,是单糖通过聚合形成多糖,是多糖水解成单糖的过程,人体细胞无叶绿体不能进行光合作用,完成过程,当血糖浓度高时,葡萄糖可以形成糖原,因此能完成过程,当血糖降低时,肝糖原会水解形成葡萄糖,因此能完成过程,人体进行有氧呼吸,分解葡萄糖释放二氧化碳,因此也能完成过程。

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞膜的叙述错误的是

A流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的

B神经细胞释放神经递质的方式与胰岛素的分泌方式不同

C细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性

D精子和卵细胞的识别过程体现了细胞膜信息交流的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组化合物中全是内环境成分的是(

A.O2CO2、血红蛋白B.H2O2酶、抗体、胰岛素

C.纤维蛋白原、Ca2+、载体D.Na+HPO42-、尿素、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列化合物中仅含有CHO 元素的是(  )

A.磷脂B.丙酮酸C.核糖核酸D.胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某蛋白质分子由100个氨基酸组成,有3条肽链,此蛋白质分子中至少含氧原子数(  )

A.3B.97C.100D.103

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内的氢随化合物在生物体内代谢转移的过程,下列分析合理的是

A过程发生在核糖体,在遗传学上被称为翻译

B在缺氧的情况下,过程中不会发生脱氢反应

CM物质是丙酮酸,过程发生在线粒体基质中

D在氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的实验T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的圆框代表大肠杆菌。下列关于本实验的有关 叙述正确的是

A噬菌体增殖过程需要的能量主要由大肠杆菌的线粒体产生

B过程需要一定的温度和时间,如时间过长,沉淀物的放射性会增强

C该实验中产生的子代噬菌体多数具有放射性

D噬菌体和大肠杆菌的遗传均不遵循基因分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是两类生物种群数量变化动态曲线的比较,其中r对策生物通常个体小,寿命短,生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护;图乙是种群的数量变化。请回答以下问题:

(1)家鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,种群数量每天可增加1.47%,是________(填“r对策”或“K对策”)生物,这类生物很难消灭,在种群密度极低时也能迅速回升,最终形成一种S型增长曲线。

(2)K对策生物的种群数量高于或低于________(填“S”或“X”)点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为____________。

(3)若在食物和空间资源充裕的理想环境下,鼠的数量会出现图乙中的曲线的增长趋势,此时需控制该曲线数学公式模型中的________参数来有效控制鼠害。

(4)图乙曲线是在草原中投放了一定数量的蛇,缓解草原的鼠患,曲线表明蛇发挥明显生态效应的时间段是ef。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡,则图中α的角度将会________;在调查草原鼠的种群密度时,得到的结果是N只/km2,鼠的记忆力较强,由此推测该调查结果与真实结果相比________(填“偏大”、“相等”或“偏小”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲表示的生态系统中还缺少的组成成分是 。通常情况下,位于营养级的生物个体数量一般远远少于,主要原因是

(2)图乙表示的营养级不能用甲图中的 表示。

(3) 图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I、间的能量传递效率是 (用图中所给字母的表达式表示)。

(4)若图甲中营养级各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如右下图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量 kJ(用所给字母的表达式表示)。

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