| A. | 六倍体小麦的花粉培育的植株是三倍体 | |
| B. | 豌豆的黄色圆粒、花生的粒大油多是基因重组 | |
| C. | 唐氏综合征患者体细胞染色体组成是44+XXY | |
| D. | 四倍体西瓜做母本授以二倍体西瓜花粉所结果实为无籽西瓜 |
分析
| 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异 | |
| 本质 | 基因的重新组合产生新的基因型,使性状重新组合 | 基因的分子结构发生了改变,产生了新的基因,出现了新的性状 | 染色体组成倍增加或减少,或个别染色体增加或减少,或染色体内部结构发生改变 |
| 发生时期及其原因 | 减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合 | 个体发育的任何时期和任何细胞.DNA碱基对的增添、缺失或改变 | 体细胞在有丝分裂中,染色体不分离,出现多倍体;或减数分裂时,偶然发生染色体不配对不分离,分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞,形成多倍体 |
解答 解:A、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗,是由配子直接发育而成,所以是单倍体,A错误;
B、豌豆的黄色圆粒、花生的粒大油多是杂交育种的产物,原理是基因重组,B正确;
C、唐氏综合征患者体细胞中的第21号染色体有3条,属于染色体数目变异,染色体组成是45+XX(XY),C错误;
D、四倍体西瓜做母本授以二倍体西瓜花粉所结果实为四倍体的果实,三倍体的种子,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因重组和染色体变异的相关知识,意在学生识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察小麦根毛细胞的质壁分离时,需缩小光圈 | |
| B. | 取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验,需要加入无水乙醇 | |
| C. | 在小麦根尖分生区细胞中,可观察到两两配对的同源染色体 | |
| D. | 将发芽种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,即呈现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞全能性 | B. | 细胞生长 | C. | 细胞增殖 | D. | 细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 碳原子:CO2→三碳化合物→葡萄糖 | B. | 氧原子:H2O→O2 | ||
| C. | 氢原子:H2O→ATP→葡萄糖 | D. | 氧原子:CO2→三碳化合物→葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 平均年龄 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睾丸酮(mlu/mL) |
| 吸毒者 | 23岁 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
| 健康人 | 23岁 | - | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 荚膜是细菌的休眠体 | B. | 酵母菌通过芽孢进行繁殖 | ||
| C. | 黏菌与蕈都属于真核生物 | D. | 古细菌通常对利福平敏感 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 处理方式 | |||
| 幼果中 | 叶片中 | ||
| 实验Ⅰ | 取0.1mL甲液滴在幼果上 | 15.7 | 83.6 |
| 对照处理 | 10.1 | 88.0 | |
| 实验Ⅱ | 取适量甲液全株喷雾 | 2.6 | 96.0 |
| 取等量混合液(甲:乙液1:1混合)全株喷雾 | 20.9 | 77.3 | |
| 取等量蒸馏水全株喷雾 | 10.1 | 88.0 | |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•曲沃县校级期中)下列有关动植物生命活动调节的叙述中,错误的是( )
A.正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一
B.膝跳反射完成过程中存在着兴奋的传导和传递
C.T细胞受到抗原刺激可增殖分化成效应T细胞
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
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