回答下面有关问题:
(1)在细胞工程中,动物细胞融合采用的诱导方法与植物细胞不同的是常常用到 _作为诱导剂,单克隆抗体制备过程中融合后的杂交瘤细胞,在培养过程中,杂交瘤细胞中染色体组数最多是 个。(动物体为二倍体)
(2)基因工程中只能用于连接黏性末端的DNA连接酶是__________,利用乳腺生物反应
器生产药物时,在基因表达载体中,目的基因的首端必须含有_______________________。
下图A-D段表示质粒的某基因,B表示与RNA聚合酶结合位点。为使目的基因直接表达,
目的基因插入的最佳位点是图中的_______________处(填数字序号)。
(3)“试管牛”的培育过程中,在体外受精时,精子首先要进行获能处理,通常采用的体外获能方法有 和___________ 两种;卵细胞则要培养到 期才能与精子细胞结合。通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是______ ___。
(4)每年的3月12日是全国植树节,在植树造林活动中,选种的植物必须能适应当地的自然环境,这体现了生态工程的 原理。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
右图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。 某课题小组同学利用该装置探究某种异养微生物的细胞呼吸方式,请回答下面有关问题。
(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验,请补充下表有关内容:
装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 测定目的 |
甲 | 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 测定细胞呼吸O2的消耗量 |
乙 | 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | 等量蒸馏水 | ② |
(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数。请补充下表有关内容:
预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不变 | ③ |
不变 | ④ | 只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸 |
上升 | 下降 | ⑤ |
不变 | 不变 | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
(3)除了可以测定细胞呼吸方式外,你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学问题的探究,请写出一个课题题目。
材料用具:小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目:__________________________________________
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科目:高中生物 来源:2011届福建省厦门六中高三上学期11月月考生物试卷 题型:综合题
右图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。 某课题小组同学利用该装置探究某种异养微生物的细胞呼吸方式,请回答下面有关问题。
(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验,请补充下表有关内容:
装置 | 反应瓶内加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 测定目的 |
甲 | 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 测定细胞呼吸O2的消耗量 |
乙 | 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | 等量蒸馏水 | ② |
预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不变 | ③ |
不变 | ④ | 只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸 |
上升 | 下降 | ⑤ |
不变 | 不变 | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西省北校区高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)如图是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下面的问题。
(1)甲图细胞属于________细胞,判断的理由是____________________________。
(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是细胞质、 和____ ____。
(3)乙图中,对细胞有支持和保护作用的结构,其组成物质主要是__________ ______。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有_____ ___(请填写图中标号)。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:综合题
右图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。 某课题小组同学利用该装置探究某种异养微生物的细胞呼吸方式,请回答下面有关问题。
(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验,请补充下表有关内容:
装置 |
反应瓶内加入的材料 |
小杯内加入的材料 |
测定目的 |
甲 |
一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL |
① |
测定细胞呼吸O2的消耗量 |
乙 |
一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL |
等量蒸馏水 |
② |
(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数。请补充下表有关内容:
预期实验结果 |
微生物的细胞呼吸方式 |
|
甲 |
乙 |
|
上升 |
不变 |
③ |
不变 |
④ |
只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸 |
上升 |
下降 |
⑤ |
不变 |
不变 |
只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
(3)除了可以测定细胞呼吸方式外,你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学问题的探究,请写出一个课题题目。
材料用具:小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目:__________________________________________
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