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光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段,下列叙述正确的是


  1. A.
    光反应和暗反应互相提供物质和能量
  2. B.
    炎热的夏季中午,植物的“光合午休”现象是因为暗反应受阻,所以光反应停止
  3. C.
    在其他条件适宜的情况下,光照突然停止,光反应停止,但暗反应不能立即停止
  4. D.
    光反应和暗反应的条件不同,可单独进行
C
试题分析:光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应为光反应提供ADP和磷酸,暗反应不能为光反应提供能量,故A错;炎热的中午,气孔关闭导致二氧化碳浓度减低,暗反应速率下降,光合作用下降,光反应的条件是光照,故B错;突然停止光照, 光反应不能进行,暗反应短时间可以消耗细胞中存在的ATP和[H]继续反应,最终由于ATP和[H]的消耗而停止,故C正确;光反应和暗反应都不同单独地、长时间的进行,故D错。
考点:本题主要考查光合作用过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

当前“减肥”和“瘦身”成了人们的热门话题,下列关于减肥的说法不正确的是


  1. A.
    肥胖是由于脂肪在体内积累过多,为了减肥,我们要少吃油腻的食物
  2. B.
    由于糖类较易转变成脂肪,为了减肥,我们要少吃容易吸收的可溶性糖
  3. C.
    脂肪可以在体内氧化放能,为了减肥,我们要多运动,以增强脂肪的消耗
  4. D.
    为了轻松减肥,最好每天只吃含维生素丰富、含脂类较少的水果和蔬菜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确的是


  1. A.
    A→B经过有丝分裂,B具有多向分化潜能
  2. B.
    A→C经过细胞分化,C的遗传物质发生改变
  3. C.
    A→D受到信号调节,D内溶酶体的功能减弱
  4. D.
    C→D不受基因调控,C的细胞结构不发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题


如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,据图分析正确的有几项

①在动物细胞内,与物质A组成成分和作用最相近的物质是脂肪
②若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,则A是
脂肪 
③物质b是氨基酸,若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为mn-18(n-2)
④物质c在人体细胞中共有5种,分子中的含氮碱基不同决定了c的种类不同。
⑤物质d是雌性激素,d和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质。


  1. A.
    0项
  2. B.
    1项
  3. C.
    2项
  4. D.
    3项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用限制酶E将长度为5.0kbp(千碱基对)质粒的一处切断;接着,用限制酶E获得含1.5kbp的目的基因;再用DNA连接酶连接成为重组质粒,扩增。现用限制酶B、E、H(组合)对克隆的重组质粒进行切割,电泳分离的结果如下图。则用限制酶B和限制酶H共同完全切割一个重组质粒,预计产生的断片长度(kbp)是
①2.0、3.0、1.0和0.5          ②2.0、3.0、0.5、0.5和0.5
③3.0和3.5                    ④2.5和4.0


  1. A.
    ①或②
  2. B.
    ①或③
  3. C.
    ③和④
  4. D.
    ③或④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,下列不属于染色体结构变异的是(图中字母代表染色体的相关基因,“.”代表着丝点)


  1. A.
    abc.def----abc.f
  2. B.
    abc.def----abc.Def
  3. C.
    abc.def----abcbc.def
  4. D.
    abc.def----aed.cbf

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置,设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有关叙述不正确的是


  1. A.
    若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0
  2. B.
    若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1
  3. C.
    若突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为1、1
  4. D.
    若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为1/2、1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为人体内元素、化合物及参与生理过程、方式途径之间的联系。下列分析正确的是


  1. A.
    35S标记的培养基中培养细胞,一段时间后A、B、C中都能检测到放射性
  2. B.
    图中④可表示代谢过程,白化病是基因通过③方式控制生物性状的具体体现
  3. C.
    分裂间期A明显增多,分裂期B明显增多
  4. D.
    图中①、②过程碱基配对方式不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是关于不同浓度生长素生理作用的图像

图①表示对小麦生长的影响。
图②中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。
图③是生物小组探究促进月季插条生根的最适浓度时所得实验结果。
以下说法正确的是:


  1. A.
    图①中C点浓度的生长素溶液可应用于去除麦田中的双子叶杂草
  2. B.
    图②可表示植物幼苗水平放置时,茎远地侧生长素浓度的变化
  3. C.
    由图③可知促进月季插条生根的最适浓度应该大于10-8mol/L
  4. D.
    图①②③均说明生长素具有低浓度促生长,高浓度抑生长的两重性

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