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    在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，可配制成加酶饲料；将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存．挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼鱼苗随机分组饲养，密度为60尾/箱．给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料．投喂8周后，检测鲈鱼肠道中消化酶样品的活性，结果如下表．下列叙述正确的是（　　）
    蛋白酶活性（U/mg）脂肪酶活性（U/mg）淀粉酶活性（U/mg）
    对照组1.090.080.12
    实验组1.710.100.13
    A、选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢，实验效果不明显
    B、将配制好的饲料进行烘干需要特别高温，这样才能尽可能的杀菌
    C、植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中油脂和淀粉酶的活性影响较小
    D、鲈鱼可能为肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶
    考点：酶在代谢中的作用的综合,酶的特性
    专题：
    分析：本题属于探究类的实验题目．解这类题目的关键是要认真审查题干“探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响”，以题干为出发点，所有的实验材料的分析、实验步骤和实验结果都与探究的目的有关．
    解答： 解：A、由于本题要探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，鱼苗生长较快，有利于在实验过程中较为明显地观察其效果，而成体生长缓慢，实验效果不明显，A正确；
    B、在烘干过程中要特别注意温度不能过高，否则会因高温处理使植酸酶变性而失去活性，B错误；
    C、表中实验组蛋白酶活性明显较对照组高，而脂肪酶和淀粉酶活性则相近，所以归纳得出：植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小，C正确；
    D、鱼的食性有植食性、肉食性和杂食性，根据题干信息显示，鲈鱼消化道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶，说明其食物中含较为丰富的蛋白质，所以可判定为肉食性，D正确．
    故选：ACD．
    点评：解这类实验题的思路：1．明确实验目的、原理及实验要求，以便确定答题方向；2．明确所给实验仪器及试剂、材料的操作及用途；3．设计实验步骤要遵循对照原则和单一变量原则；另外还要注意实验的准备工作、实验的操作顺序、实验现象的观察以及实验结果的验证分析等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于孟德尔取得成功的原因，错误的是（　　）
    A、选用豌豆作实验材料
    B、对性状传递的形容采用先多对后一对的方法
    C、用统计学的方法对实验结果进行分析
    D、合理设计实验程序

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    下列有关科学发现的说法，正确的是（　　）
    A、孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
    B、萨克斯通过对照实验证明光合作用的产物是葡萄糖
    C、卡尔文利用同位素示踪技术探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径
    D、促胰液素的发现证明了胰液的分泌与体液调节有关而与神经调节无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态农业是运用生态学原理建立起来的综合农业生产体系．如图1是某生态农场的模式图，图2是沼液加入鱼塘后的变化示意图，请据图回答：

    （1）输入该生态系统的能量主要是
     
    ，蘑菇在生态系统的成分中属于
     
    ，秸秆在该生态系统中的用途是
     
    ．
    （2）图2的BC时间段中，溶解氧的相对含量增加的原因是
     
    ．
    （3）与传统农业生态系统相比，该生态农场的优点是
     
    （请写出两个方面）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，是在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出问题的假设，根据假设进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．孟德尔在豌豆杂交实验中使用了这种方法，下列哪项不是孟德尔的假设（　　）
    A、生物的性状是由遗传因子决定的
    B、生殖细胞中的遗传因子是成对存在的
    C、生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
    D、受精时雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞在蔗糖溶液中质壁分离和质壁分离复原过程中，细胞吸水能力变化分别是（　　）
    A、增大、增大
    B、增大、减小
    C、减小、增大
    D、减小、减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA一条链的一段碱基排列顺序为“-CTCGAT-”，以其为模板转录mRNA，则此段mRNA决定的氨基酸序列由左至右为（　　）
    密码子：CAU：组氨酸；CAG：谷氨酰胺；   CUA、CUC：亮氨酸；
    GUC、GUA：缬氨酸（起始）；            GAG：谷氨酸；GAU：天冬氨酸．
    A、-亮氨酸一天冬氨酸-
    B、-谷氨酰胺-缬氨酸-
    C、-谷氨酸一亮氨酸-
    D、-缬氨酸一组氨酸-

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对遗传信息传递和表达的叙述，错误的是（　　）
    A、DNA复制、转录均涉及碱基互补配对
    B、细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达
    C、人体DNA复制、转录的主要场所都是细胞核
    D、翻译过程需要tRNA和核糖体参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示某二倍体植株一个正在分裂的细胞，a和b表示基因，①～④表示染色体．下列叙述正确的是（　　）
    A、该植株只能产生ab型配子
    B、该植株的基因型不一定是aabb
    C、a所在的①和②是同源染色体
    D、①与③在减数分裂时能联会

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