分析 分析题图可知,①是血红蛋白基因转录过程,发生在细胞核内,②是翻译过程,发生核糖体上,是以mRNA为模板,以氨基酸为原料,以tRNA为运输氨基酸的工具进行的;③为复制时发生了碱基对的替换,属于基因突变.
解答 解:(1)分析题图可知,③过程为复制时发生了碱基对的替换,属于基因突变,发生的场所是细胞核.
(2)mRNA与模版链遵循碱基互补配对原则,A-U,G-C,T-A,mRNA中的碱基序列为:GUA.mRNA上相邻的三个碱基决定一个氨基酸,这三个碱基称为1个密码子.
(3)父母均正常,生了一个患镰刀型细胞贫血症的女儿,根据无中生有为隐,则此遗传病是隐性遗传病.这对夫妇的基因型均为杂合子,再生育一个患此病(隐性个体)的女儿的概率为$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
(4)人类镰刀型细胞贫血症是由于DNA分子中的一个碱基对发生替换引起的,属于基因突变.该病十分罕见严重时会导致个体死亡,这表明这种变异的特点是突变率很低且往往有害.
故答案为:
(1)基因突变
(2)GUA 密码子
(3)隐性 $\frac{1}{8}$
(4)突变率很低 往往有害
点评 本题主要考查基因突变、密码子和基因分离定律的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因 | |
| B. | X射线的照射不会影响等位基因B和b发生突变 | |
| C. | 等位基因B中的碱基对G-C被替换成A-T可导致基因突变 | |
| D. | 在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 斯帕兰扎尼发现胃存在化学性消化 | |
| B. | 毕希纳促使酒精发酵的是酵母菌中的某种物质,而不是细胞本身 | |
| C. | 李比希酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果 | |
| D. | 萨母纳尔提取脲酶结晶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 基因组合 | A不存在,不管B存在与否(aa Z-Z-或aa Z- W) | A存在,B不存在 (AZbZb或AZbW) | A和B同时存在 (AZBZ-或AZBW) |
| 羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
| 黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 他们的父母再生一个色觉正常男孩的概率为$\frac{1}{4}$ | |
| B. | 他们的父母再生一个男孩,他色觉正常的概率为$\frac{1}{4}$ | |
| C. | 劳拉与比尔(色觉正常)结婚后应选择生男孩,男孩不会患色盲 | |
| D. | 安娜是色盲基因携带者的概率为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中,因反应液中酶的数量有限,当反应物达到一定浓度时,反应速率不再上升 | |
| B. | 图乙中,a点对应的温度称为最适温度 | |
| C. | 图乙中,温度超过a点后反应速率急剧下降,原因是高温条件酶活性逐渐下降至失活 | |
| D. | 图丙中,pH从6上升到10的过程中,酶活性先增强,后降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若狼彻底消失,则兔的数量先上升后下降 | |
| B. | ③和④属于兔的同化量的一部分 | |
| C. | 用标志重捕法估算某区域狼的数量,第一次捕获并标记20只,第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该区域狼的数量估计为60只 | |
| D. | 狼和兔依据对方的气味进行猎捕和反猎捕,说明信息传递可以调节生物的种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可能有4种不同的交配类型 | |
| B. | 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1 | |
| C. | 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 | |
| D. | 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 |
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