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【题目】如图描述了一种鹿的种群生长速率的变化,下列说法错误的是(

A.1910-1925年间。鹿种群数量上升的原因可能是食物资源非常充裕

B.1925-1940年间,鹿种群数量下降的原因主要是鹿种群数量过多,导致种内斗争

C.1925年时,鹿种群内种内斗争最激烈

D.1930年时,大约有12000只鹿在此环境下生存而不会因饥饿致死

【答案】B

【解析】

分析图形:在19051925年期间,环境的容纳量是25000;在1925年由于鹿群的数量非常大,导致资源被过度破坏,导致鹿群的食物减少,资源被破坏,所以在19251930期间,环境容纳量持续下降;所以在19301940年期间,环境容纳量大约是12000

A1910-1925年间,鹿种群数量上升的原因可能是食物资源非常充裕,A正确;

B1925-1940年间鹿种群环境容纳量下降,种内斗争是内源性因素,鹿种群数量下降的主要原因是:在1925年由于鹿群的数量非常大,导致资源被过度破坏,导致鹿群的食物减少,资源被破坏,所以在1925~1930期间,环境容纳量持续下降,B错误;

C1925年时鹿种群数量最大,所以种内斗争最激烈,C正确;

D、在1905-1925年间,环境的容纳量大约是25000只;在1925年由于鹿群的数量非常大,导致资源被过度破坏,鹿群的食物减少,所以在1925-1930年间,环境容纳量持续下降,由图可知1930年,环境容纳量大约是12000只,D正确。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为治理生活污水排放造成的环境污染,某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物(轮叶黑藻)、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地处理污水(如图 1 所示),取得了良好的效益。 请回答下列问题:

1)凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的物质,凤眼莲通过传递______信息与藻类形成的种间关系是 ___,说明信息传递对于生物具有________________________________________意义。 通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦苇等水生植物,可增加湿地生态系统的___稳定性。

2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,湿地植物的这种分布体现了群落的_____结构。 湿地中能分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的_____,向水体中通入空气能提高污水处理效果,原因是__________

3)图 2 是该湿地生态系统食物网的一部分,其中属于次级消费者的有_____,若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同,则流入蝌蚪的能量每增加10 KJ,按能量传递效率为 20%计算,需要消耗植物同化的能量为_____ KJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质。植物的根、茎、叶等器官都含有大量的纤维素。地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨,其中百分之四十到六十能被土壤中的某些微生物分解。回答下列有关问题:

1)土壤中的细菌有的能分解纤维素,有的细菌则不能,其原因是前者能分泌____________。纤维素最终被水解为____________,为微生物的生长提供营养,同样也可以为人类所利用。

2)从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计,下列流程正确的是____________

A.土壤取样挑选菌落样品稀释平板划线

B.土壤取样梯度稀释选择培养挑选菌落

C.土壤取样一选择培养稀释涂布平板挑选菌落

D.土壤取样梯度稀释平板划线选择培养挑选菌落

3)土壤取样要选择____________的环境。在实验室筛选时, 与从热泉中筛选Tap细菌的原理相同, 即人为提供____________,同时抑制或阻止____________

4)下图若为纤维素分解菌的选择培养基配方,此培养基配方中的“某成分”应为____________。此培养基为____________培养基(根据物理状态划分)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】叶片K含量会影响光合作用。研究人员利用水稻进行了低钾胁迫对植物光合作用影响的研究。图1为叶肉细胞内白天的部分物质的转化和转运示意图。图2为不同钾浓度处理下细胞溶胶、细胞液K浓度的变化。

回答下列问题:

1)图1中物质A_______,蔗糖运出叶肉细胞的能量来自H的细胞内外浓度差,而这种浓度差的产生是通过______方式实现的。叶肉细胞晚上仍能持续向外输送蔗糖,此时蔗糖来源于________

2)正常条件下生长的植物遭遇低钾胁迫时,叶片K含量下降会导致细胞吸水能力_______,细胞溶胶K浓度在一定范围内维持稳定的原因是________。叶片K含量进一步下降,会抑制与DNA合成相关酶活性,从而抑制植物细胞的_________和生长。

3)研究发现,低钾胁迫会导致叶肉细胞上的HATP酶含量减少,推测叶绿体内淀粉含量变化为__________,从而使光合强度__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某基因型为AaBb的动物部分组织切片显微图像,下列叙述错误的是(

A.该组织切片来源于卵巢

B.甲细胞中有2套遗传信息

C.丙细胞基因型为AABBAAbbaaBBaabb

D.按分裂过程判断,图中标号的先后顺序为甲

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为肺炎双球菌活体转化实验结果图,下列相关叙述错误的是(

A.A组处理改为S型菌与DNA酶混合,则实验结果为小鼠死亡

B.B组处理改为用射线照射过的活R型菌,则实验结果为小鼠存活

C.C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理,则实验结果为小鼠存活

D.D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合,则小鼠死亡的时间可能提前

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人利用基因工程改变①~⑤功能性区域的酶甲基因,剔除部分区域后,获得酶乙~丁。取等量的酶甲~丁进行酶活性分析,结果如图,下列分析正确的是(

A.直接导致酶乙、丙、丁活性差异的原因是酶甲基因的区域差异

B.提供酶丙更高浓度的底物。其活性会持续升高

C.若横坐标改为不同的温度,则甲曲线的变化趋势不变

D.若获得具有①②③⑤结构的酶戊,则其酶活性变化可用丁曲线表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组使用小鼠跑步机实验法研究小鼠不同运动强度下机体氧气消耗量和血液中乳酸含量,结果如图所示,下列说法正确的是(

A.在运动状态下,小鼠肌肉细胞CO2的产生部位是细胞质基质和线粒体

B.无氧呼吸只在第一阶段生成少量的ATP,其余能量以热能散失

C.运动强度为15/分钟时,无氧呼吸消耗的葡萄糖大约是有氧呼吸的3

D.研究可知提倡慢跑可以避免肌肉组织乳酸积累引起下丘脑形成酸胀感

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验,是在某病原菌均匀分布的平板上,铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果,其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是

A.在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌

B.未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异

C.形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感

D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响

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