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【题目】用含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的ABC三组兔子体内,然后定时测定兔子甲状腺放射量;4天后,向ABC组兔子分别注射适量的不同试剂,继续测量甲状腺的放射量,结果如下图所示。下列有关说法错误的是( )

A.A组兔子注射的试剂可能是无放射性的甲状腺激素

B.B组兔子注射的试剂可能是无放射性的促甲状腺激素

C.C组兔子注射的试剂可能是无放射性的蒸馏水,作为对照

D.D点之前放射量升高是因为放射性碘被运往甲状腺参与合成甲状腺激素

【答案】C

【解析】

试题分析:碘是合成甲状腺激素的原料,注射含有放射性碘的注射液,由于放射性碘被甲状腺细胞摄入而使甲状腺的放射量增加,又由于摄入的放射性碘参与甲状腺激素的合成并随甲状腺激素分泌到细胞外而使甲状腺的放射量降低,其降低的幅度与甲状腺激素的分泌量直接相关。对于A组,由于注射的无放射性的甲状腺激素,使血液中甲状腺激素的含量偏高,抑制了自身甲状腺激素的合成和分泌,使得甲状腺的放射量降低幅度缓慢,A项正确;对于B组,由于注射了无放射性的促甲状腺激素,促进了甲状腺合成并分泌甲状腺激素,放射性碘被大量用于合成甲状腺激素,使得甲状腺中的放射量降低的幅度最大,B项正确;对于C组,注射的试剂应是无放射性的生理盐水,作为对照,甲状腺中的放射量降低的幅度应介于AB之间,C项错误;D点之前放射量升高,是因为注射的放射性碘被运往甲状腺参与合成甲状腺激素D项正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应(AB为有关的物质 ),下列分析中正确的是(

A.禽流感病毒侵入机林后,能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞,效应T细胞能产生抗体与病毒结合

B.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除

C.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞

D.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是糖蛋白

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【题目】某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平,在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中(  )

A. 液面上升的速度先加快后变慢,最终达到稳定值不变

B. 水分子不能通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散

C. 长颈漏斗内液面最高时,半透膜两侧液体浓度相等

D. 长颈漏斗内液面最大高度,取决于蔗糖溶液浓度

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【题目】DNA复制、转录、翻译后的产物分别是

A. DNA、mRNA、蛋白质 B. DNA、mRNA、氨基酸

C. mRNA、DNA、核糖 D. mRNA、DNA、蛋白质

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【题目】【加试题】下图为神经纤维受到刺激后某时刻的膜电位情况。下列叙述不正确的是

Aa点相比,b点神经细胞膜对K+的通透性较小

Bc点相比,d点神经细胞膜对Na+的通透性较小

C神经纤维膜b点处于反极化状态

D神经细胞膜c点处于去极化过程

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【题目】将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下,最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的是

A B C甲和乙 D丙和乙

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【题目】就如图细胞结构图,分析回答下列问题。

1蓝藻与该图细胞都具有的结构有哪些?________填编号;蛙的红细胞不应该具有该图细胞的哪些结构?________填编号;洋葱鳞片叶细胞呈紫色的部分是________填编号

2图中能进行转录的场所有________填编号;试概述生物体RNA所具有的功能__________________________________________答一点即可

3动物细胞表面糖蛋白的糖支链具有高度的特异性,若去掉糖支链,则在器官移植中可减小排斥反应,说明这些糖蛋白是________抗体”“抗原淋巴因子

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【题目】多指是常染色体显性遗传病。父亲患有多指症,母亲手指正常,婚后生过一个正常的儿子。试问,以后所生子女中,发病的几率为

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/8

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【题目】一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口。下列判断正确的是

A随着时间的推移,保温瓶内的温度将一直保持稳定不变

B保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型没有影响

C该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化

D锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂,目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型

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