分析 噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:(1)噬菌体是病毒,是在活细胞中营寄生生活的生物,不能直接在培养基上培养.所以要先培养细菌,使细菌被标记,用噬菌体侵染被标记的细菌,再用被标记的噬菌体侵染未标记的细菌,保温、离心处理,检测放射性,因此顺序为②①④③,故选C.
(2)如果标记噬菌体,则先标记细菌,图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的;根据图示:上清液测得放射性,说明标记的是S元素,培养液的营养成分中能否含有32P.
(3)标记噬菌体的方法是:分别用含35S和含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体.根据图示:上清液测得放射性,说明标记的是S元素.
AB、噬菌体只能寄生在活细胞内,不能单独用普通培养基培养,AB错误.
CD、根据分析可知:标记的是S元素,所以C对、D错.
(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是有未注入DNA的噬菌体或者离心时间过长,子代噬菌体得以释放,经离心后到达上清液中.
(5)DNA复制是半保留复制,合成子代噬菌体需利用细菌提供的原料,所以子代的噬菌体DNA组成是只有两个DNA分子含有新代DNA分子的各一条链,同时含有32P 和31P的是2个,n代后DNA分子总数为2n,含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的2÷2n=21-n.
故答案为:
(1)C
(2)大肠杆菌 不含
(3)C
(4)有未注入DNA的噬菌体;离心时间过长,子代噬菌体得以释放,经离心后到达上清液中
(5)21-n
点评 本题结合图解,考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构;识记噬菌体的繁殖过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌;识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程及实验结论,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 要打击破坏该地区植被的各种活动 | |
| B. | 对沙漠边缘荒地进行耕地开垦对沙尘暴具有减缓作用 | |
| C. | 沙尘暴强度不断增大说明土地沙化大面积扩展 | |
| D. | 植树、种草和建设防护林都有利防沙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光反应减弱使其提供的ATP和[H]不足 | B. | 暗反应所需CO2的量降低 | ||
| C. | 暗反应所需的酶系被破坏 | D. | 光反应中水的光解过快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1 000 | B. | 2 000 | C. | 500 | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 | |
| B. | 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 | |
| C. | 如果将处理时间改为冬季,则3条曲线的位置将呈现下移趋势 | |
| D. | 从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力低于厌氧性微生物 |
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