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    【题目】免疫系统功能过强或过弱，都会引起机体功能的紊乱。下列关于免疫系统功能异常引起的疾病，描述正确的是（　）

    A. 艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异

    B. 类风湿性关节炎的病因是抗体与自身组织发生反应引起自身免疫疾病

    C. 过敏反应中没有淋巴细胞的参与

    D. HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫

    【答案】B

    【解析】艾滋病人群的免疫能力较低，他们患恶性肿瘤的比率与健康人高，A错误；风湿性心脏病的病因是抗体与自身组织发生反应引起自身免疫疾病，B正确；过敏反应属于体液免疫反应过强，有淋巴细胞的参与，C错误；HIV主要通过感染人体T淋巴细胞，从而影响体液免疫和细胞免疫，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程．下列叙述不正确的是（ ）
    A.甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
    B.乙需通过人工诱导细胞融合才能获得
    C.用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能增殖
    D.需对丙进行抗体检测，多次筛选后才可获得丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为电镜下观察的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，正确的是（ ）

    A.此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
    B.此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞
    C.结构1，3，4，5均是由生物膜构成
    D.含胸腺嘧啶的有1和3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】GDNF是一种神经营养因子．对损伤的神经细胞具有营养和保护作用．研究人员构建了含GDNF基因的表达载体（如图1所示），并导入到大鼠神经干细胞中，用于干细胞基因治疗的研究．请回答：
    （1）在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中，使用胰蛋白酶的目的是 ．
    （2）构建含GDNF基因的表达载体时，需选择图1中的限制酶进行酶切．
    （3）经酶切后的载体和GDNF基因进行连接，连接产物经筛选得到的载体主要有三种：单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接（如图1所示）．为鉴定这3种连接方式，选择HpaI酶和BamHI酶对筛选的载体进行双酶切，并对酶切后的DNA片段进行电泳分析，结果如图2所示．图中第泳道显示所鉴定的载体是正向连接的．
    （4）将正向连接的表达载体导入神经干细胞后，为了检测GDNF基因是否成功表达，可用相应的与提取的蛋白质杂交．当培养的神经干细胞达到一定的密度时，需进行培养以得到更多数量的细胞，用于神经干细胞移植治疗实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇具有容易区分的相对性状，生活周期短，容易饲养，被广泛用作遗传的研究材料。

    Ⅰ．两只果蝇杂交，子代表现型及比例如下表所示

    子代表现型及比例

    灰身红眼

    黑身红眼

    灰身红眼

    灰身白眼

    黑身红眼

    黑身白眼

    ♀

    ♀

    ♂

    ♂

    ♂

    ♂

    6

    2

    3

    3

    1

    1

    注：体色基因用A、a表示，眼色基因用R、r表示。请分析回答：

    （1）根据结果，推测两亲本的基本型分别是、。

    （2）与体色不同的是,眼色性状的表现总是与 ____相关联。控制体色和眼色这两对基因的遗传遵循基因的定律,判断依据为这两对基因位于_______上。

    Ⅱ．缺刻翅是X染色体部分缺失的结果(用X N表示),其缺失片段较大,连同附近的R(r)基因一同缺失,染色体组成为X NX N和X NY的个体不能存活。请根据图示的杂交组合回答问题:

    （3）果蝇的缺刻翅属于__变异。在上述杂交组合所获取F1果蝇中,红眼∶白眼=__。

    （4）若将F1雌雄果蝇自由交配得F2，F2中雌雄果蝇性别比例为♀：♂＝，白眼果蝇占

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是DNA的分子结构模式图，请用文字写出图中名称．
    1 2
    3 4
    5 6
    7 8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在社会主义新农村建设中,四川某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述不正确的是 ( )

    A. 该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜

    B. 该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分

    C. 沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性

    D. 该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 甲、乙、丙三图中发生的变异均可遗传给下一代

    B. 甲、乙、丙三种变异在光学显微镜下均可观察到

    C. 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果

    D. 甲、乙、丙三种变异类型分别属于染色体结构变异、染色体数目变异和基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）

    A.⑤中的液体为组织液
    B.①的排出依赖生物膜的流动性
    C.③作用于④，只能使④产生兴奋
    D.兴奋只能由②传到④而不能由④传到②

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