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做生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验时,需要根据实验需要选择不同的实验材料.请根据下表所列各种材料回答问题:
各种可供实验的材料
黄桃胡萝卜黄豆花生种子小麦种子
(1)其中适合于鉴定可溶性还原糖的是
 
你打算用什么试剂鉴定?
 
.该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成
 

(2)鉴定花生种子中脂肪的实验中,能将脂肪染成红色的染液是
 
.在做脂肪鉴定的实验中用到50%的酒精溶液,其作用是
 

A、消毒   B、作为染色的辅助剂   C、便于观察   D、洗去切片的浮色
(3)适合于鉴定蛋白质的材料是表中
 
,鉴定所用的试剂是
 
,这种试剂的主要成分是(A液:0.1g/ml
 
溶液,B液:0.01g/ml
 
溶液.)
考点:检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,检测脂肪的实验
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
解答: 解:(1)鉴定还原糖实验的材料选择,需要选择含糖量高且最好无色的实验材料,所以此实验给出的材料中选择梨来鉴定还原糖的存在,还原糖用斐林试剂来鉴定,产生砖红色沉淀.
(2)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),实验中染色以后需要使用酒精洗去浮色以便于观察.
(3)蛋白质的鉴定需要选择黄豆,鉴定蛋白质选择的试剂是双缩脲试剂,包括两种成分,双缩脲试剂A液是NaOH,双缩脲试剂B液是CuSO4
故答案为:
(1)梨    斐林试剂    砖红色沉淀
(2)苏丹ⅢD
(3)黄豆    双缩脲试剂A和双缩脲试剂B    NaOH    CuSO4
点评:本题考查生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定的实验,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体代谢及调节的相关叙述,正确的是(  )
A、长时间饥饿的人,血糖的来源主要是食物中糖类的消化和吸收
B、胰岛素能促进血糖转化为肌糖原和肝糖原
C、胰高血糖素能促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖
D、肾上腺素与血糖调节无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中属于某二倍体生物的精细胞的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

幻动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2N-1)o多一条染色体的个体叫三体(2N+1)o果蝇中存在点状染色体(1V染色体)缺失一条或者多一条均能存活,且能繁殖后代的情形,可用于遗传学研究.果蝇(2N=8)中正常肢和短肢是由一对位于常染色体上的等位基因(A,a)控制的.现利用果蝇进行一系列实验,请分析回答相关问题;
(1)某果蝇体细胞染色体组成如右图,则该果蝇减数分裂第一次分裂后的细胞称为
 
研究果蝇的基因组,需测定
 
条染色体的碱基序列,IV号染色体单体果蝇的形成属于变异中的
 
类型.
(2)短肢个体与纯合正常肢个体交配得F1共有78只个体且全为正常肢;F1自由交配得F2,其中短肢81只,正常肢242只.说明短肢为
 
性状.让非单体的纯合正常肢雌雄果蝇相互交配,后代产生了IV号单体的正常肢果蝇(不考虑基因突变),欲利用其探究短肢基因是否位于IV号染色体上.
实验步骤如下:
①让IV号单体的正常肢果蝇与
 
交配,获得子代;
②统计子代的性状表现并记录.实验结果预测及结论为:若子代果蝇
 
,则说明短肢基因位于IV号染色体上;若子代果蝇
 
,则说明短肢基因不位于IV号染色体上;
(3)若干IV号单刁本的正常肢果蝇相互交配,其后代为单体的比例为
 

(4)基因型为Aaa的IV号三体果蝇的某一体细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:

(1)A是指
 
;E在动物细胞中是指
 
.在植物是
 

(2)F
 
是一种良好的储能物质,除此之外,脂质还包括:
 
 

(3)C是指
 
,其结构通式是
 
,C形成G过程的反应叫
 

(4)H是指
 
,分为
 
 
两种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于植物激素调节的问题.
(一)为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株,研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究. 
(1)在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是
 

(2)图1中所示棉花植株的①、②、③三个部位中,生长素合成旺盛的部位是
 
,生长素浓度最高的部位是
 

(3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时,无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量,结果如2图.从图中信息可知,生长素与棉纤维生长状况的关系是
 

(4)研究者用生长素类似物处理细胞,得到结果如下表,据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是
 

细胞内物质含量比值处理前处理后
DNA:RNA:蛋白质1:3.1:111:5.4:21.7
(二)图3表示植物生长素的不同浓度对植物生长的促进作用,请据图回答下列问题:
(1)曲线上C点表示
 

(2)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象,则侧芽生长素浓度范围是
 

(3)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据图3推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表示细胞内某些有机物元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中X是
 

(2)图中Z是
 
,使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现
 

(3)仅有Ⅱ(或Ⅲ)和Ⅳ两种物质构成的生物是
 

(4)图中P的结构通式是
 
.现有P若干个,在合成含有三条链的Ⅳ的过程中,共产生200个水分子,则P 的数目为
 
个,若一个P 的分子量为128,则化合物Ⅳ的分子量为
 
,Ⅳ一定含有的元素为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,图2表示紫苏叶肉细胞内进行的两大生理过程示意图,(I-VII代表物质,①-⑤代表过程.请在[]填编号,横线上填文字)

(1)图1中B点后曲线上升的原因是光合作用程中
 
阶段增强,此时产生的
 
 
为CO2的还原提供条件.
(2)分析图1可知,紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是
 
(用图中字母回答).该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?
 
原因是
 

(3)图2中过程①被称为
 
,IV表示
 
,其产生后运送至
 
(具体场所),最终与V结合.
(4)图2中能产生ADP的过程是[
 
]
 
,该过程的能量变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在灭鼠时,如果我们杀死老鼠总量的一半,过一段时间后,你会发现老鼠总量(  )
A、恢复到原来的数量
B、会继续下降,然后快速增长
C、保持数量不变
D、先增加,然后快速下降

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