练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．生态系统的结构是指（　　）
    A．生产者、消费者和分解者B．无机环境和生物群落
    C．生态系统的成分和营养结构D．食物链和食物网

    分析 生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分．生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者．食物链和食物网是生态系统的营养结构．能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能．

    解答 解：生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构两部分，生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；生态系统的营养结构为食物链和食物网．
    故选：C．

    点评 本题主要考查生态系统的概念以及结构等知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图1表示某种生物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量的变化关系，图2表示同种生物处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答下列问题：

    （1）图1中AB段形成的时期是细胞分裂间期．图1中CD段形成的原因是着丝点分裂．
    （2）图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，图2中甲细胞处于图1中的DE段．
    （3）分析图2可知，该种生物的体细胞中含有4条染色体；乙细胞处于减数第一次分裂后期，含有8条染色单体，该细胞产生的子细胞名称为次级卵母细胞和（第一）极体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列疾病中属于获得性免疫缺陷综合症的是（　　）
    A．先天性胸腺发育不全B．过敏性鼻炎
    C．艾滋病D．系统性红班狼疮

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为一多肽片段，据有关知识回答下列问题：

    （1）该多肽片段中有0个氨基，1个羧基，含有4个肽键．写出组成该多肽化合物的单体的结构通式：．
    （2）该多肽片段由5个氨基酸通过脱水缩合方式结合而成．
    （3）将该多肽片段完全水解后，得到4种的氨基酸，其中有2个氨基酸的R基相同，这个R基是-H．
    （4）若某多肽链的化学式为C47H58O15N8，将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：

    甘氨酸（C2H5NO2）　 丙氨酸（C3H7NO2）    谷氨酸（C5H9NO4）　   苯丙氨酸（C9H11NO2）
    该多肽化合物共有1个游离的氨基．将该多肽化合物彻底水解得到氨基酸，该过程中分子量的变化是增加126（要求：答出增减的具体数值），得到谷氨酸3个．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．科研人员为研究生长素（IAA）对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，相关叙述不正确的是（　　）
    组别对根的处理生长状况
    ①黑暗垂直生长
    ②单侧光照射背光弯曲生长
    ③黑暗（一侧含1×10-8/mol﹒L-1的IAA琼脂块）向琼脂块一侧生长
    ④黑暗（一侧含1×10-6/mol﹒L-1的IAA琼脂块）？
    A．实验表明单侧光越强，根尖背光侧生长素含量越多
    B．②组与③组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀
    C．根尖背光弯曲生长说明较高浓度生长素抑制根尖生长
    D．第④组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．已知短指（B）对于正常指（b）是显性；不聋哑（D）对聋哑（d）是显性．一位正常指聋哑人的父亲是短指症，母亲为正常，父母都不聋哑．请问正常指聋哑人父母的基因型是什么？他的妹妹患病的概率多大？（　　）
    A．父BbDd、母bbDd  $\frac{1}{8}$B．父BBDD、母bbDd    $\frac{3}{8}$
    C．父BbDd、母bbDd  $\frac{5}{8}$D．父BbDd、母bbDD    $\frac{1}{2}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．由如图所示，则叙述正确的是（　　）
    A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    B．在禽流感病毒、幽门螺旋杆菌体内b均为4种
    C．若a为核糖，则由b构成的核酸初步水解，得到的化合物有8种
    D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物有6种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图甲、乙表示某生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量．请回答下列问题：

    （1）图甲表示细胞有丝分裂中期，细胞中有4条染色体和8条染色单体．
    （2）图乙细胞能体现出细胞膜的结构特点是具有一定的流动性．
    （3）图丙中的AB段发生变化的原因是DNA复制，CD段发生变化的原因是着丝粒分裂染色单体成为染色体．BC段应代表的时期有G2期、前期和中期．
    （4）图丁中的a和b依次与图丙中的DE段和BC段相对应，b与图甲（填“甲”或“乙”）相对应．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．从某种真核细胞中提取大量的核糖体，放入含下列几种物质的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能（合成蛋白质）所需要的一切物质和条件．请回答：
    （1）实验中，核糖体的功能就是把上述物质中的①③⑤（ 填序号）氨基酸通过脱水缩合方式合成多肽（蛋白质）．氨基酸的结构特点每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上．
    （2）上述有机物（若每种只取一个）合成的直链多肽含有1个氨基和2个羧基，称为三（多）肽，合成的直链多肽可能有6种．
    （3）实验中，若检测到某一直链多肽含2012个N原子，则该多肽最多含有2011个肽键．肽键的化学结构式是-CO-NH-．
    （4）如果得到的蛋白质的肽链（若只一条）长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的氨基酸的排列顺序或肽链形成的空间结构，就可以改变该蛋白质的性质．
    （5）实验结果分析，培养液中生成了多种产物，这说明了蛋白质分子的结构具有多样性，这种结构特点决定了蛋白质分子功能的多样性（蛋白质分子具有多种功能）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案