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    【题目】在血红蛋白分离过程中如果红色带区歪曲、散乱、变宽，与其有关的是（ ）
    A.凝胶色谱柱的制作
    B.色谱柱的装填
    C.洗脱过程
    D.样品的处理

    【答案】B
    【解析】色谱柱装填时不能有气泡的存在，气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，若色谱柱装填得很成功、分离操作也正确，则能清楚的看到红色区带均匀、狭窄、平整，随着洗脱液缓缓流出，如果出现红色带区域歪曲、散乱、变宽的现象，说明分离的效果不好，这与凝胶色谱柱的装填有关，B项正确，A、C、D三项均错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物体内糖类的转化过程，则下列说法中正确的是（ ）

    A. 此生物一定是动物，因为能将淀粉转化为糖原

    B. 上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内

    C. 此生物一定是植物，因为它能利用淀粉和麦芽糖

    D. 淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（ ）

    A.若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    B.若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位
    C.若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物
    D.若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是（ ）

    A．若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥

    B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加

    C．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液

    D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（ ）

    A.①和②
    B.②和③
    C.③和④
    D.①和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I.如图为人体细胞与内环境的示意图，请据图回答问题。

    （1）④的渗透压大小主要与________的含量有关，③的具体内环境是________。

    （2）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径(用图中的数字表示)________________，共穿过________层膜结构，CO2浓度最高为图中的[　]________。

    （3）④与⑥相比，⑥中含量很少的成分主要是_________________________。

    （4）若⑦细胞是肌细胞，长时间剧烈运动后，血液中的乳酸含量会增加，但血浆pH保持稳定，此时参与稳态调节的物质主要是________等。

    II.酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可用于生产食品和药品等。科学家将大麦细胞中的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如图：

    (1)该技术定向改变了酵母菌的性状，其遗传学原理是_____。该技术又称为______。

    (2)本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是________。

    (3)要使运载体与LTP1基因连接，首先应使用________进行切割，切割完成后，利用________将运载体与LTP1基因连接。

    (4)要检验目的基因是否导入受体细胞，可用_____________________培养基培养酵母菌细胞，如果_____________________则说明导入成功。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃条件下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3。下列叙述不正确的是( )

    A. 图1中的自变量是温度和光照强度

    B. 当光照强度大于7时，25℃与15℃条件下植物的有机物的合成速率相同

    C. 图2表示在5～35℃条件下该植物光饱和点的变化

    D. 图3表示在5～35℃条件下该植物呼吸速率的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝藻和绿藻都是单细胞生物，下列有关它们的说法不正确的是（ ）

    A．它们都能进行光合作用，都属于自养型

    B．它们都没有成形的细胞核

    C．它们都有核糖体

    D．在生命系统的结构层次上它们既是细胞层次也是个体层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员获得了一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答问题。

    （1）用纸层析法分离该突变体绿色叶片的光合色素，滤纸条上缺失的色素带的颜色是____。

    （2）该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如图所示。当光照强度为n 时，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率__________（填“大于”、 “小于”或“等于”）野生型。当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定 CO2形成__________的速率更快，对光反应产生的__________消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。

    （3）如果将突变体和野生型水稻分别种植在密闭小室内，在光照、温度等条件适宜的情况下，经过一段时间，小室内CO2浓度不再发生变化时，__________（“突变体”或“野生型”）水稻的单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率更快，理由是__________。

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