练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A.这三种方法都用到酶，都是在体外进行
    B.①②③碱基对的排列顺序均相同
    C.图示a、b、c三种方法均属人工合成法
    D.方法a不遵循中心法则

    【答案】A
    【解析】解：A、这三种方法都是在体外进行的，且都用到酶（方法a需要逆转录酶和DNA聚合酶、方法b需要限制酶、方法c需要DNA聚合酶），A正确； B、方法a得到的目的基因不含有内含子，方法c得到的目的基因的碱基序列可能有多种，因此①②③碱基对的排列顺序不都相同，B错误；
    C、图示a和c属人工合成法，而b是从供体细胞的DNA中直接分离基因的方法，C错误；
    D、方法a遵循碱基互补配对原则，D错误．
    故选：A．
    【考点精析】掌握基因工程的原理及技术是解答本题的根本，需要知道基因工程的原理是利用DNA重组技术．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【题目】下图为果蝇某一条染色体上的几个基因，据图分析回答下列问题。

    （1）根据摩尔根的杂交实验判断，该染色体为果蝇的__________染色体。

    （2）果蝇的朱红眼性状和深红眼性状_______（填“是”或“不是”）相对性状，为什么？_____________________________________________________________。

    （3）果蝇的朱红眼基因和白眼基因__________（填“是”或“不是”）等位基因，为什么？_____________________________________________________________。

    （4）现已确定果蝇的黄身基因位于X染色体的非同源区段由基因B和b控制，残翅基因位于XY同源区段由基因D和d控制，则与由B和b控制的果蝇基因型有______种，由D和d控制的果蝇的基因型有_____种。利用现代生物学技术对果蝇的相关基因进行标记，用黄色荧光标记果蝇的B和b基因，用红色荧光标记果蝇的D和d基因，则果蝇的一个初级精母细胞中被标记的情况为红色标记点有________个，黄色标记点有_______个；果蝇的一个次级精母细胞中黄色标记点有_____个。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于RNA组成成分的是（ ）

    A. 核糖 B. 脱氧核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答：
    （1）通过[①]把[A]转变成储存在有机物中的稳定的化学能．
    （2）影响[②]的生态因素主要是 ， （答出两点）能量B中约有%（保留小数点后两位）转移到ATP中．
    （3）在碳循环中，通过细胞呼吸不能将碳归还无机环境的是（填序号）．
    （4）在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通过上图中（填序号）获得能量；发酵时，通过（填序号）（获得能量）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的染色体数为42条．如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）
    （1）乙、丙系在培育过程中发生了染色体的变异．该现象如在自然条件下发生，可为提供原材料．
    （2）甲和乙杂交所得到的F1自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随的分开而分离．F1自交所得F2中有种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有种．
    （3）甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到个四分体；该减数分裂正常完成，可生产种基因型的配子，配子中最多含有条染色体．
    （4）让（2）中F1与（3）中F1杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状的几率为 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体蛋白质结构和功能的叙述中，错误的是（ ）

    A. 基本单位是氨基酸

    B. 结构上具有多样性

    C. 遗传信息的携带者

    D. 生命活动的主要承担者

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1），当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时（图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）发现ATP合成．下列叙述不合理的是（　　）
    A.光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件
    B.该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行
    C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
    D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】选取某植物幼苗进行无土栽培实验，图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图．请据图回答：
    （1）温度在0～5℃之间，该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是 ．
    （2）假设上述实验在缺Mg的条件下进行，在其他条件相同的情况下，图中的A点会向（左、右）移动．
    （3）温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为℃．
    （4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是；图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．
    （5）为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量．实验结果统计如表：

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度（℃）

    10

    10

    20

    20

    30

    30

    40

    40

    光照强度（Lx）

    1000

    0

    1000

    0

    1000

    0

    1000

    0

    12小时后CO2量（g）

    ﹣0.5

    +0.1

    ﹣1.5

    +0.4

    ﹣3.0

    +1.0

    ﹣3.1

    +0.8

    （注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“﹣”表示环境中二氧化碳减少）
    ①用编号为的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响．欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验设计思路是 ．
    ②由表可知，植物光合最强的是第编号组实验．
    ③现有一株某植物的叶黄素突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异（“不”或“非常”）显著．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文的革命是19世纪科学中的主要革命。它摧毁了以人为宇宙中心的宇宙观，而且“在人的思想中引起了一场比自在文艺复兴时期科学得以再生以来任何其他科学的进步更伟大的变化”。这主要是因为达尔文

    A. 否定了基督教神学的创世说

    B. 启迪人们用理性来观察社会

    C. 奠定了近代自然科学的基础

    D. 为启蒙运动提供了思想武器

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案