| A. | 图中甲反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 | |
| B. | 图中a可能是某种信号物质,它的运输方式体现了膜的流动性 | |
| C. | 图中乙细胞表示靶细胞 | |
| D. | 图中b表示细胞膜上的受体,它的化学本质是糖蛋白 |
分析 据图分析,甲细胞表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞,a可能表示某种信号分子,b表示受体.细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.3.通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答 解:A、图示甲细胞产生的某种物质通过运输作用于乙细胞,反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能,A正确;
B、图中a可能是某种信号物质,它进入血浆,随着血液循环运输到全身各处,它的运输方式没有体现膜的流动性,B错误;
C、图中甲细胞表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞,C正确;
D、图中b表示细胞膜上受体,其成分是糖蛋白,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞间信息传递的知识,意在考查学生的识图和理解能力,解题的关键是理解激素调节的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 性染色体上的基因都与性别决定有关 | |
| B. | 具有两条不同性染色体的生物,发育成雄性个体 | |
| C. | 女性红绿色盲基因携带者体内的色盲基因不一定来自母亲 | |
| D. | 性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点,而不遵循孟德尔定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该细胞含同源染色体 | |
| B. | 该细胞在DNA复制时发生了基因突变 | |
| C. | 该细胞在四分体时期发生了交叉互换 | |
| D. | 该细胞最终形成的子细胞的基因型有2种或3种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 每个染色体含一个或两个DNA分子,每个DNA分子上有很多个基因 | |
| B. | 复制、分离和传递,三者都能相伴随而进行 | |
| C. | 三者都是遗传物质,三者都能行使生物的遗传作用 | |
| D. | 在生物的传种接代的过程中,染色体行为决定后二者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | m点之前植物细胞没有光合作用但一直进行呼吸作用 | |
| B. | 其他条件不变,提高温度后m点可能左移也可能右移 | |
| C. | n点之后植物吸收CO2量不再增加只与叶绿体中酶数量有关 | |
| D. | 光照强度为n时,该植物从环境中吸收的CO2总量可用“a+b”表示 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图.科学家发现,在Ca2+参与下突触小泡才能与突触前膜融合。下列有关突触的叙述,正确的是( )
![]()
A.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,可使突触后膜持续兴奋
B.突触间隙的Ca2+浓度和递质的数量变化过大会影响到内环境的稳定
C.递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内,引起突触后膜兴奋或抑制
D.同一个体不同突触的递质受体种类有差异的根本原因是基因有差异
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com