| A. | 大多可在培养瓶壁上可形成多层细胞 | |
| B. | 培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 | |
| C. | 正常细胞的传代培养次数通常是无限的 | |
| D. | 低龄动物的细胞比较容易培养 |
分析 1、细胞的接触抑制:细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.(癌细胞无接触抑制)
2、原代培养:从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞.初次培养称为原代细胞培养.
3、传代培养:将原代细胞从培养瓶中取出,配制成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养,称为传代培养.
4、细胞株:原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去,细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞能存活传到40~50代,这部分细胞称为细胞株.
5、细胞系:细胞株传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系.
解答 解:A、由于接触抑制,动物细胞培养时只能形成单层细胞,A错误;
B、克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型不会发生改变,只有少数细胞的遗传物质会发生改变,B错误;
C、正常体细胞的传代培养次数通常是有限的,C错误;
D、低龄动物的细胞分裂能力强,比较容易培养,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的原理、过程及应用,注意理解接触抑制、原代培养、传代培养等名词,再结合所学的知识答题即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高三上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )
A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环
B.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢
D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是( )
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A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态
B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所
C.③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质
D.蛋白质可由核孔进入细胞核,而mRNA正好相反
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 逐渐减弱 | B. | 逐渐增强 | C. | 保持不变 | D. | 先增强后减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 是细胞中含量最多的有机物质 | |
| B. | 细胞膜上起识别作用的是糖蛋白 | |
| C. | 激素都属于蛋白质 | |
| D. | 体液免疫中起重要作用的抗体属蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图所示细胞一定正在发生质壁分离 | |
| B. | 原生质层是指2与3之间的细胞质 | |
| C. | 此时4内液体浓度大于细胞外界溶液的浓度 | |
| D. | 若将该图所示细胞放于清水中,可能会发生质壁分离复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 电子显微镜下,核糖体呈颗粒状,游离分布在细胞质基质中 | |
| B. | 肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 | |
| C. | 蓝藻细胞无核仁结构,故不能形成核糖体 | |
| D. | 核糖体是氨基酸脱水缩合的场所,在其中形成了肽键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高 | |
| B. | 在果实生长发育至成熟的各个时期,生长素起主导作用 | |
| C. | 在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸 | |
| D. | 在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用 |
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