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下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类

A.核糖、脱氧核糖、乳糖 B.脱氧核糖、核糖、乳糖

C.核糖、葡萄糖、糖原 D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.植物细胞的全能性是指(  )
A.具有细胞核、细胞膜和细胞质,细胞结构完整,能进行各种生理活动
B.只具有膜和质,同样能进行各种生理活动
C.植物体细胞所具有的发育成完整个体的潜能
D.具有本物种全套遗传物质的特定细胞

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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是

A.①是流入该生态系统的总能量

B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分

C.图中②/①的值代表草→兔的能量传递效率

D.分解者获得的能量最少

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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

①属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合体,基因型为XY;雌性个体为纯合体, 基因型为XX

②男人的色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代

之间出现了明显的不连续现象

③构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团

④与前人相比,孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为他:选用豌豆作为实验材料,

应用了假说演绎法的实验方法,采用统计学的方法来分析实验结果。

A.②④ B.①②③④ C.①④ D.②

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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是

A.mRNA、氨基酸

B.激素、神经递质

C.淀粉酶、解旋酶

D.肝糖元、丙酮酸

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科目:高中生物 来源:2016届四川成都第七中学高三3月模拟考试理综生物试卷 (解析版) 题型:综合题

草莓是上海的一种重要经济作物之一,对其光合作用和呼吸作用进行研究,可以指导草莓的生产。图1是某研究小组以草莓为材料所做相关实验的结果;图2表示草莓不同生长发育期(分别为幼苗期、 营养生长期和生殖生长期)光合作用合成量与光照强度之间的关系;图3表示温度对草莓光合作用和呼吸作用的影响(以测定的产氧和耗氧速率为指标)。

(1)图1中, Q点和P点相比,限制草莓单株光合强度的主要外界因素有 等。图2曲线 Z1、 Z2、 Z3的差异表现在光合作用中 反应的不同,如果 Z因素代表草莓的生长发育期,则代表幼苗期的曲线是图2中 的。

(2)由图3可知,适合草莓生长的最适温度是 。M点条件下,每平方米光合作用同化CO2的量为 g·m-2·s-1。

气孔是C02等气体进出叶片的通道, 气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2相对量,能反映气孔张开的程度。研究小组探究了草莓(植物 A)和另一种植物 B 在一天中气孔导度的变化, 结果见下表。

(3)据表分析可知, 一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差异主要是 。沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物

(4)图4表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程。凌晨3:00时,①②③④四种生理过程中,植物A和植物B都能完成的是 ,产生ATP的是

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科目:高中生物 来源:2016届四川成都第七中学高三3月模拟考试理综生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于核酸的叙述,错误的是 ( )

A.核酸分子多样性取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序

B.RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能

C.双链 DNA分子的每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基

D.叶绿体与线粒体中含有三种RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关图示的说法正确的是(  )
A.若图中三角形表示能量金字塔,则越接近顶端的营养级在单位时间内获得的能量越多
B.若图中表示某草原生态系统,则该系统能独立实现物质循环、能量流动和信息传递
C.若需对图中土壤小动物类群丰富度进行研究,常用方法和记名计算法进行采集、调查
D.若项分离出土壤中的纤维素分解菌,可选用选择培养基以及刚果红染色法筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.研究酵母菌,需要培养酵母菌,一年四季,土壤始终是酵母菌的大本营.麦芽汁琼脂培养基适于培养酵母菌,其配方是:麦芽汁20g,蛋白胨1g,葡萄糖20g,琼脂20g,将上述物质物质溶解后,用蒸馏水定容至1000毫升.
(1)酵母菌在生态系统中的成分是分解者.若从土壤取样,样品稀释程度将直接影响酵母菌的计数,一般选择102、103、104三个稀释倍数进行稀释涂布用于计数;除此之外,用显微镜直接计数(或抽样检测)方法也可测定酵母菌的数量.
(2)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了A、B、C、D共4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用曲线如图.请分析回答以下问题:
 实验组 A B C D
 培养液中葡萄糖质量分数/% 4.0 4.0 0.8 0.8
 培养液体积/mL 200800  200 800
图中曲线②和③分别是A和D组.在整个实验过程中,需将培养液摇匀(振荡)后再取样,培养后期的样液需稀释后再计数.若测得B瓶某时刻产生CO2的量和产生酒精的量分别为15mol和6mol,约有66.7%的葡萄糖用于酒精发酵(保留一位小数).
(3)下列关于酒精在高中生物学实验中的搭配正确的是(  )
Ⅰ、体积分数50%酒精Ⅱ体积分数70%酒精Ⅲ体积分数95%酒精Ⅳ无水乙醇
a、菊花外植体消毒    b、检测脂肪    c、绿叶中色素提取   d、观察根尖有丝分裂 
A、Ⅰ-aⅡ-bⅢ-cⅣ-d      B、Ⅰ-bⅡ-aⅢ-cⅣ-d 
C、Ⅰ-bⅡ-aⅢ-dⅣ-c      D、Ⅰ-cⅡ-dⅢ-aⅣ-b.

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