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    下列关于正常人体内生理活动的叙述中，不正确的是（　　）
    A、神经元在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞，Na+流入是被动运输、排出是主动运输
    B、当神经纤维的某一处受到刺激产生兴奋时，神经细胞内的阳离子数比细胞外多，从而使神经细胞表现为膜内正电位，膜外负电位
    C、兴奋在神经纤维上的传导方向，在膜外与局部电流方向相反，膜内与局部电流方向相同
    D、神经递质经突触前膜释放后可以引发一次新的神经冲动，也可以使肌肉收缩和某些腺体分泌
    考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：1、神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．
    2、兴奋在神经纤维上可双向传导，但在神经元之间只能单向传递，因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    解答： 解：A、神经元在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中主要由于Na+流入细胞造成的，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞，Na+流入是顺浓度梯度，属于被动运输，排出是逆浓度梯度，属于主动运输，A正确；
    B、当神经纤维的某一处受到刺激产生兴奋时；兴奋部位细胞内的阳离子数比细胞外多，从而使该兴奋部位表现为膜内正电位，膜外负电位，而未兴奋部位仍然是外正内负，B错误；
    C、兴奋在神经纤维上的传导方向，在膜外与局部电流方向相反，膜内与局部电流方向相同，C正确；
    D、神经递质经突触前膜释放后和突触后膜结合后可以引发一次新的神经冲动，也可以使肌肉收缩和某些腺体分泌，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动产生的原因，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组对一蓖麻新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究．首先将蓖麻种子置于水分（蒸馏水）、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子中的某些物质及干重的变化，结果如图所示．据图分析：

    （1）蓖麻种子中主要的储能物质是
     
    ．等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解时耗氧量更多的是
     
    原因是
     
    ．
    （2）第2-6天，种子从外界吸收
     
    ，参与细胞内生化反应，导致干重增加．6天后种子干重减少的主要原因是
     
    ．
    （3）第4天，实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2，之比为1：4，此时蓖麻细胞呼吸以
     
    方式为主，其场所是
     
    _
     
    ，该方式分解的葡萄糖占被细胞呼吸分解葡萄糖总量的
     
    ．
    （4）第10天之后种子干重开始增加，光合作用开始于
     
    （第十天之前、第十天、第十天之后）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将记录仪（R）的两个电极置于一足够长的结构和功能完好的神经表面（如图），给该神经一个适宜剌激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化．下列能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列叙述正确的是（　　）
    A、在黑暗中A将停止生理作用
    B、A结构能产生ATP，B结构不能产生ATP
    C、植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用
    D、夜间适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更明显，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量．均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的 营养级，m1、m2代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图．请据图作答：

    （1）图甲中，m2表示的能量形式主要为
     
    ．图乙中，若A表示图甲中营养级I所摄入的全部能量，则B表示
     
    ．
    （2）植食动物I的粪便的去向是图解中
     
    的（填字母）部分．
    （3）人们在圈养某种植食动物时，一般需要提高食物的利用率即
     
    的比值（利用乙图中字母表示）．
    （4）图甲中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统有
     
    功能．
    （5）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的多少能量？
     
    （用能量式表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某自花受粉、闭花传粉的花卉，其花的颜色有红、白两种，茎有粗、中粗和细三种．茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，但不清楚花色性状的核基因控制情况．请回答下列问题：
    （1）若花色由A，a这对等位基因控制，该植物种群为自然种群，且红色植株均为杂合体，则红色植株自交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若花色由A，a，B，b两对等位基因控制，现有一基因型为AaBb的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图1所示．

    ①控制花色的两对基因符合孟德尔的
     
    定律．
    ②该植株花色为
     
    ，其减数分裂形成的配子基因型为
     
    ．
    ③该植株进行测交时，应对母本如何操作？
     
    ．该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代的基因型及比例为
     
    ．
    （3）假设茎的性状由C、c、D、d两对等位基因控制，只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎．那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖，请在图2方框内绘制柱状图表示后代的表现型及比例．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在大棚中生产瓜类蔬菜时，引入蜜蜂不仅能使结实率提高，而且瓜果长势一致． 请回答下列问题：
    （1）蜜蜂用口器取食花蜜，如果花蜜的主要成分是葡萄糖，在蜜蜂的细胞质基质首先被分解成
     
    ，产生少量的[H]，并释放少量能量；继而在线粒体的
     
    中，彻底分解成[H]和CO2，并释放出少量的能量；最终在线粒体的
     
    上，前两个阶段产生的[H]与氧气结合生成水同时释放出大量能量．
    （2）植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了
     
    和各种原料．
    （3）大棚生产中，可采用
     
    等措施，适当增加CO2浓度，提高瓜果蔬菜的产量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（　　）
    A、分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同
    B、老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞
    C、细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
    D、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的

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