| A、C5量突然升高而C3量突然降低 |
| B、C3量突然升高而C5量突然降低 |
| C、C5、C3均突然升高 |
| D、C5、C3的量均突然降低 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 隐性性状 及基因 |
果皮白色pp | 节长短节 bb |
白色籽粒(即胚乳为白色) gg |
矮茎 dd |
甜胚乳 ss |
| 基因所在 染色体 |
Ⅰ | Ⅰ | Ⅵ | Ⅵ | Ⅳ |
| A、若①自交后代全为高茎,则其基因型为ppDD | ||
| B、若②自交后代中既有高茎又有矮茎,可以推断这些高茎后代都是短节的 | ||
C、若③和④杂交,F1均为高茎且结出的都是黄色籽粒,则F1产生基因型为DG配子的概率为
| ||
D、若②和④杂交,F1均为长节高茎,则在F2中,长节高茎植株约占
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞进行脱分化形成新个体 |
| B、细菌质粒是基因工程常用的运载体 |
| C、人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 |
| D、动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲过程形成的c细胞内的染色体数一定是a细胞内染色体数的两倍 |
| B、乙方式射线处理后可以获得大量的具有有利性状的材料 |
| C、与杂交育种相比,丙方式能克服远缘杂交不亲和的障碍 |
| D、通过丁方式,细胞c发育成新植株涉及到同源染色体的联会与分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组别 | 处理方式 | 实验结果 |
| 实验一 | 受精卵未做任何处理 | 蛙胚生殖腺中有生殖细胞 |
| 实验二 | 用紫外线照射受精卵的下部 | 蛙胚生殖腺中无生殖细胞 |
| 实验三 | 移植正常的生殖质至紫外线照射过的下部 | 蛙胚生殖腺中有生殖细胞 |
| A、本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关 |
| B、实验1为对照组,可排除其他条件对实验结果造成的影响 |
| C、实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因 |
| D、实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲酶对温度的容忍程度较乙酶高 |
| B、甲酶活性最佳的温度较乙酶高 |
| C、在pH值6~7之环境下,甲酶活性较乙酶高 |
| D、在pH值6~7之环境下,甲酶几乎测不到活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 选项 | A | B | C | D | ||||||||
| 双亲 | 男色盲,女正常 | 男色盲,女携带者 | 男正常,女携带者 | 男正常,女色盲 | ||||||||
| 子代 | 男正常,女正常 | 男
|
男女均是各有
|
男色盲,女携带者 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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