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    14．如图，图甲是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，图乙表示细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系．下列说法正确的是（　　）
    A．图甲细胞所示的变异类型均发生在图乙对应的CD段的某一时期
    B．图乙BC段中DNA易出现碱基对增添、缺失或替换
    C．图甲中右图细胞中不具有完整的染色体组
    D．图乙只能表示减数分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化

    分析 1、精子的形成过程：
    （1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；
    （2）初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；
    （3）次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；
    （4）精细胞经过变形→精子．
    2、分析图乙：图乙中，AB段表示G1期；BC段形成的原因是DNA的复制；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点分裂；EF段表示每条染色体只含有1个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．

    解答 解：A、图甲细胞所示的变异类型分别发生在减数第一次分裂间期和减数第二次分裂的后期，分别对应于乙图的BC段和EF段，A错误；
    B、图乙BC段形成的原因是DNA分子的复制，此时DNA分子的稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变，B正确；
    C、图甲中右图细胞具有2个完整的染色体组，C错误；
    D、图乙可表示有丝分裂和减数分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合图解，考查细胞的减数分裂及生物变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律，能结合图中和题中基因组成及染色体行为作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    A．发生在叶绿体基质中 B．产物为氢气和氧气

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    8．下列是某兴趣小组探究酵母菌种群数量变化规律，做了如下实验：
    实验器材与试剂：菌种、现制的（未灭菌）马铃薯培养液或肉汤培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等．
    实验步骤：
    （1）取相同试管若干支，分别加入10mL肉汤培养液（或马铃薯培养液），分别标记1、2、3等．
    （2）将酵母菌母液分别加入试管各10mL，摇匀后用血球计数板计数起始酵母菌个数（N0），做好记录．
    （3）将各试管送进冰箱中培养7天．
    （4）每天同一时间各组取出本组的试管，用血球计数板计数酵母菌个数，并作记录，连续观察7天．
    实验记录及计算结果如表：（单位：个）
    天数1234567
    观察值M6
    计算值N6
    实验探讨：
    （1）实验步骤中有两处错误，请指出并修改：
    ①缺少灭菌环节，在接种前应将装有5mL肉汤培养液（或马铃薯培养液）塞上棉塞，经高压蒸汽灭菌并冷却后备用；
    ②不能在冰箱中培养，应置于适宜温度下（比如28℃）培养；
    （2）用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液后的操作是先将盖玻片放到计数室上，将培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入．
    （3）观察值是血球计算板上若干方格内的酵母菌数的平均值，对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数．如果计数时，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，第6天吸取的培养液稀释10倍时，进行计数时观察值为M6，请推导出10mL培养液中酵母菌的总数N6约为2.5M6×105个．
    （4）本探究实验需要设置对照吗？不需要，理由本实验旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组重复实验，获得平均数值即可．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．寨卡病毒是单股正链RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，会导致人发烧、出疹子、关节痛等，下列叙述正确的是（　　）
    A．寨卡病毒仅含有核糖体这一种细胞器
    B．消灭侵入人体细胞的寨卡病毒只依靠体液免疫
    C．构成寨卡病毒大分子物质的单体有氨基酸、脱氧核苷酸
    D．人感染寨卡病毒后的一段时间内，会通过体温调节中枢使机体的产热量大于散热量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．山羊支原体是一种原核生物，下列有关山羊支原体的叙述中，正确的是（　　）
    A．其细胞通过有丝分裂进行增殖
    B．其生物膜系统由细胞膜和核糖体等共同构成
    C．其细胞中的遗传物质的单体种类只有4种
    D．其与蓝藻的主要区别是没有成形的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向．请据图分析回答：

    （1）图中催化①过程的酶主要是RNA聚合酶；完成②的场所是核糖体．
    （2）图中Y是指染色体（或染色质），图中Y：A=1：2或1：1．
    （3）A的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接形成形成，若B水解成b有m个，则控制B形成的A中a至少有6m个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．以下是其机理的简单示意图，请据图回答：
    （1）由图可知，神经末梢可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，即神经和体液（或激素）调节均可以对免疫系统的活动产生影响．
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    （1）免疫调节依靠由免疫器官 （2）、免疫细胞和免疫活性物质组成的免疫系统完成．病原体进入人体时，首先将受到人体第一、二道防线的防御，因为不针对某一类特定的病原体，所以被称为非特异性免疫．
    （2）人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的，因为能对特定的病原体产生特定的物质，所以又称为特异性免疫，主要包括通过产生抗体对抗抗原的体液  免疫和通过T淋巴细胞分化增殖为效应T细胞裂解消亡靶细胞的细胞免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体细胞中线粒体的结构．据此分析，过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受影响的是（　　）
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