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【题目】图中表示生物界完整的中心法则,有关叙述不正确的是(
A.上述过程需要模板、原料、酶和能量
B.上述过程均遵循碱基互补配对原则,其中②不同于③的碱基配对方式为T﹣A
C.在原核细胞中,②③过程可在细胞同一区域同时发生
D.①②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;④⑤过程发生在某些病毒内

【答案】D
【解析】解:A、图示各过程都需要模板、原料、酶和能量,A正确; B、上述过程均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同,②中碱基配对的方式为:A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C,③中碱基配对的方式为:A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C.因此②不同于③的碱基配对方式为T﹣A,B正确;
C、在原核细胞中,没有核膜包被的细胞核,所以②③过程可在细胞同一区域同时发生,C正确;
D、线粒体和叶绿体中都含有少量DNA,因此可发生①DNA分子复制和②转录过程,这两种细胞器中还有核糖体,因此也能进行③翻译过程;④是逆转录过程,⑤是RNA分子复制过程,只能发生在被某些病毒侵染的细胞中,而不能发生在病毒内,D错误.
故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1、图2表示某生物部分染色体发生的变化,①和②、③和④互为同源染色体,则图所示的变异(  )
A.均为染色体结构变异
B.基因的数目均发生改变
C.均使生物的性状发生改变
D.均可发生在减数分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用.图16中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A,B,C,D为调节物质.回答下列问题:
(1)当人从20℃的环境进入到0℃的环境中时,激素A在血液中的含量明显升高,该激素的作用是 , 这一生理活动的调节方式是;同时,人感到寒冷,人形成冷觉的中枢位于
(2)当正常人吃饱饭后,激素(填“B”、“C”或“D”)增多,以维持机体的血糖平衡.如果图中部位受损,会使人患糖尿病.
(3)如果图中的甲结构产生的激素是促性腺激素,其分泌量的多少受到促性腺激素释放激素和激素的调节.
(4)下丘脑除参与图示调节过程外,它还是水平衡的调节中枢及与的控制有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内分泌系统的结构和功能的叙述,不正确的是

A人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞

B某些下丘脑的神经细胞兼有内分泌的功能

C体液调节具有作用缓慢而广泛的特点

D下丘脑的活动受到腺垂体分泌的促甲状腺激素的直接调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示每条染色体的DNA分子数目,图中t点不可能对应(
A.减数第二次分裂后期
B.有丝分裂前期
C.减数第一次分裂后期
D.有丝分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性.研究者在热泉中的嗜热菌中提取了高温淀粉酶,有关高温淀粉酶的实验研究如图所示(曲线①为相对酶活性,曲线②为残余酶活性).(残余酶活性是指将酶在不同温度下保温足够长时间,然后在最适温度下测得酶活性.)据图判断下列叙述正确的是(
A.该酶只能在最佳温度范围内测出活性
B.实验结果表明使用该酶的最佳温度是30℃
C.曲线②各数据点的数据是在80℃时测得的
D.低于最适温度下保温不影响残余酶的活性

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【题目】苯丙酮尿症是单基因遗传病,在某地区的发病率为1%.如图为该病的系谱图,Ⅰ3为纯合子,Ⅰ1、Ⅱ6和Ⅱ7因故已不能提取相应的遗传物质.则下列判断正确的是(
A.苯丙酮尿症为伴X染色体隐性遗传病
B.该家系中此遗传病的致病基因频率为
C.Ⅱ8与该地区正常男性结婚,所生男孩忠该病的几率是
D.Ⅲ10与Ⅰ3、Ⅱ5的线粒体DNA序列相同的几率分别是1、

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【题目】一组学生研究污染物对某池塘中生物的影响,他们选取了5种不同生物,并对其胃内容物进行分析,结果如表:

胃内容物
生物种类

泥鳅

水蚤

小球藻

乌鱼

河蚌

泥鳅

水蚤


(1)根据表分析,水蚤和泥鳅的关系有
(2)在整个生长季节,流经各部分能量数值(单位:kJ)如表.乌鱼能从鱼塘获取的能量是kJ.

太阳能

光合效率

能量传递效率

水蚤

河蚌

1010

1%

10%

106

106


(3)调查乌鱼的种群密度可以釆取法,池塘中两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升.
(4)泥鳅的身影对乌鱼来说是种信息,乌鱼看到泥鳅会迅速出击,泥鳅察觉乌鱼也会及时躲避,这体现了信息传递具有作用.
(5)油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物,请用食物链(食物网)描述小球藻吸收该物质后,多氯联苯进入乌鱼体内的途径 . 该池塘被严重污染后,几年后形成了一片草地,该过程属于

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下面四个图的生物学意义的描述中正确的是(  )
A.图1实验验证了生长素的极性运输是主动运输
B.图2如探究蚕豆幼苗的生长与单侧光的关系,用②和④两个装置进行实验
C.图3幼苗横置后,根的弯曲生长体现了生长素作用具有两重性
D.图4表明不同浓度的生长素作用于同一器官,引起的作用效果一定不同

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