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17.下列是以酵母菌为材料进行的实验,有关叙述错误的是(  )
A.探究酵母菌种群数量变化,应设空白对照排除无关变量干扰
B.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚蓝水溶液检测产生的CO2
C.培养酵母菌应选择20℃左右的温度
D.用稀释涂布平板法培养计数,应选择30-300菌落数的平板

分析 1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄. 
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
2、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理:
(1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况.
(2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目.

解答 解:A、探究酵母菌群数量变化实验中形成前后对照,不需要设置空白对照,A错误;
B、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳,故不能用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2的有无,而应用澄清石灰水的浑浊程度检测CO2的多少,B正确;
C、培养酵母菌应选择20℃左右的温度,C正确;
D、用稀释涂布平板法培养计数时,应选择有30~300菌落数的平板,D正确.
故选:A.

点评 本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验、探究培养液中酵母菌种群数目的动态变化实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的

A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5

B.各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3

C.1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水

D.2过程需多种酶参与,且需ATP供能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于不同生物细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A.分裂期的动物细胞中含有两组中心粒
B.大肠杆菌通过无丝分裂产生新细胞
C.植物细胞有丝分裂时,经过DNA复制后染色体数目加倍
D.无丝分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于植物组织培养及其应用的叙述,正确的是(  )
A.离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到培养基中
B.生长素、细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要
C.以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种
D.利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株需进行植物组织培养

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.表所示为筛选某种纤维素分解菌的培养基配方,用刚果红染色法鉴定.请据此回答下列问题:
NaNO3Na2HPO47H2OKH2PO4MgSO47H2OKCl酵母膏水解酪素纤维素粉蒸馏水
1g1.2g0.8g0.5g0.5g0.5g0.5g5g定容至1000mL
(1)根据上述配方可知该培养基是液体 培养基(填“固体”或“液体”).为观察菌落特征,通常在该培养基中加入琼脂.从功能上看,该培养基为选择培养基,因为它只允许分解纤维素的细菌生长,其他种类的细菌会因为缺乏碳源 生长受抑制.
(2)该培养基的配制步骤包括:计算,称量,溶化,灭菌,倒平板;该培养基通常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,据图结果分析在培养基接种时采用了稀释涂布平板 法.
(3)若某同学取稀释倍数为106的稀释液各0.1mL分别制作了三个平板,统计的菌落数分别为183、176和169,则1mL 样品中的细菌数是1.76×109 个,该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关种群的叙述,正确的是(  )
A.预测种群数量变化趋势的主要依据是种群密度
B.种群数量常呈“S”型增长的主要原因是环境阻力
C.种群数量在达到K值后,种群数量将稳定不变
D.种群在自然生态系统中主要呈均匀分布

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递),产生止痛效果.现有三种化学物质,甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内;乙能加速细胞膜内外电位变化;丙能抑制细胞分泌或释放递质.在不考虑副作用的情况下,适合用作麻醉药的是(  )
A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.甲、乙、丙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.慕尼黑工业大学的教授,构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型,由膜外壳和填入物构成.请回答下列问题.
(1)该模型类似于内质网、高尔基体(填两种细胞器)产生的囊泡,其边界(膜外壳)由一种脂质成分构成,该成分是磷脂分子.
(2)该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白,作为运动的结构基础,另外还需要填入ATP作为直接能源.将该结构填入能源物质后置于一定浓度的K+溶液中一段时间,检测发现K+不能进入其中.若你是科学家,将如何改造这个结构,使其能够吸收K+?在其膜外壳中加入K+载体蛋白.
(3)科学家利用改造后的该结构定向运输抗癌药物,仅与癌细胞密切接触并释放药物而不伤害正常细胞,这利用了细胞膜的进行细胞间的信息交流功能.

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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的来源和用途的叙述组合中,最准确的是 ( )

①只来源于葡萄糖

②只来源于丙酮酸

③来源于葡萄糖、丙酮酸和水

④用于生成水

⑤用于生成酒精

⑥用于生成乳酸

A.无氧呼吸:①④

B.无氧呼吸:②⑥

C.有氧呼吸:①⑤

D.有氧呼吸:③④

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同步练习册答案