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    【题目】某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28％，腺嘌呤占18％，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（ ）

    A. 46％、54％ B. 23％、27％

    C. 27％、23％ D. 46％、27％

    【答案】C

    【解析】试题分析：mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则DNA中的模板链中，腺嘌呤占28%，胸腺嘧啶占18%，腺嘌呤和胸腺嘧啶是能配对的碱基，其和在双链的比值和在单链的比值相等，即双链中腺嘌呤和胸腺嘧啶和是46%，双链中腺嘌呤和胸腺嘧啶相等，则DNA中胸腺嘧啶占23%，则鸟嘌呤占27%，本题选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物的花色受相关基因控制的原理如图甲所示（其中A、a，B、b和D、d三对基因分别位于5、9、10号染色体上），研究发现体细胞中的d基因数多于D基因数时，D基因不能表达，且A基因对B基因的表达有抑制作用。某突变体的基因型及其可能的染色体组成如图乙所示（其他染色体与基因均正常，假定产生的各种配子均能正常存活）。分析回答下列问题：

    （1）图乙中，突变体③的变异类型分别属于 。

    （2）分析图甲可知，正常情况下，开白花植株的基因型有 种。从图甲还可以得出，基因可以通过 ，进而控制生物的性状。

    （3）基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交获得Fl，F1自交产生的F2植株的表现型及其比例为 ，F2白花中纯合子的比例为 。

    （4）为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，有人设计了以下实验步骤，请补充完整结果预测。

    实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBdd的植株杂交，观察并统计子代的表现型及其比例。

    结果预测：

    Ⅰ．若子代中黄色：橙红色=3：1，则其为突变体①；

    Ⅱ．若子代中 ，则其为突变体②；

    Ⅲ．若子代中 ，则其为突变体③。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。以下对该图的分析错误的是( )

    A. 图示表明叶绿素 a主要吸收红光和蓝紫光

    B. 总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收

    C. 图示表明只有叶绿素 a吸收的光能才能用于光合作用

    D. 总吸收光谱与光合作用光谱基本一致，说明叶绿体色素吸收光能都能参加光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是(　　)

    A. 基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子

    B. 基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递

    C. 基因型不同，表现型肯定也不同

    D. 通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[地理——选修6：环境保护]

    互花米草叶片尖锐，原本生长在大西洋沿岸，由于生长密集、地下根茎发达。能够促进泥沙的快速沉降和淤积，加速滩涂变成陆地的进程。上世纪九十年代中旬，互花米草作为“固沙利器”被引入崇明东滩，用作护岸固堤的物种。让人始料未及的是，互花米草却在东濉疯长，排挤海三棱藨草、芦苇等本土生物。

    分析互花米草导致崇明东滩鸟类种群数量减少的原因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是DNA分子的局部组成示意图。下列有关叙述中，错误的是 （ ）

    A. 图中有2种碱基，有2个游离磷酸基团

    B. 从主链上看，两条单链反向平行

    C. 图中的③代表的是脱氧核糖

    D. 如果④是腺嘌呤，则⑤是尿嘧啶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉的颗粒，非糯性与糯性的比例为(　　)

    A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_______________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________。

    （3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的_____________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_______的利用率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于生态工程建设目的的是

    A. 对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善

    B. 防止环境污染

    C. 单纯追求粮食产量

    D. 促进人类社会和自然环境的和谐发展

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