分析 自由扩散、协助扩散和主动运输的比较:
| 物质出 入细胞 的方式 | 被动运输 | 主动运输 | |
| 自由扩散 | 协助扩散 | ||
| 运输方向 | 高浓度→低浓度 | 高浓度→低浓度 | 低浓度→高浓度 |
| 是否需要载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
| 是否消耗能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
解答 解:(1)自由扩散是指物质从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运.
(2)主动运输能够保证活细胞能够按照生命活动的需要,吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质.
(3)①图中Na+排出细胞、K+的进入细胞的方式都是主动运输,该运输方式与胞吞的相同点是都需要消耗能量.
②K+外流(细胞内向细胞外)导致细胞外阳离子大于细胞内,是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因,而图中是通过主动运输进入细胞内.
③从图中信息可知,载体是通过改变形状来实现物质转运的.
故答案为:
(1)物质从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运
(2)营养物质 代谢废物
(3)①主动运输 消耗能量
②不是
③改变形状
点评 本题考查了物质跨膜运输的方式,意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力,难度适中.考生在判断运输方式时首先运输的方向,顺浓度梯度的是被动运输,逆浓度梯度的是主动运输.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | cd段波动主要是出生率和死亡率变动所致 | |
| B. | “竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下,可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃 | |
| C. | 灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,效果可能适得其反 | |
| D. | 自然界的生物的环境容纳量只能在一定范围内波动,不会被突破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖组成DNA,主要分布在细胞核内 | |
| B. | 构成细胞的化学元素有20多种 | |
| C. | 纤维素是所有细胞壁的主要组成成分 | |
| D. | 脂肪由C、H、O、N四种元素组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA、RNA、脂肪 | B. | 胰岛素、胃蛋白酶、抗体 | ||
| C. | 葡萄糖、麦芽糖、果糖 | D. | 维生素D、二肽、肝糖原 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的流动镶嵌模型说法正确的是( )
A.罗伯特森利用光学显微镜提出了“亮﹣暗﹣亮”的三明治结构是一种静态模型
B.利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质做标记的实验,证明了细胞膜具有一定的流动性
C.细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性
D.欧文顿利用了化学上的“相似相容原理”解决了脂溶性物质为什么更容易进入细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题
细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见图)进行探究:
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①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止
分裂,有核的一半(b)能继续分裂
②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎
下列叙述中,不正确的是( )
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组
C.实验②中,a部分的操作与实验①中的形成对照
D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:选择题
下列对有关实验的叙述中,正确的是( )
A. 为观察植物有丝分裂,准备洋葱鳞片叶内表皮细胞制成临时装片
B. 马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色,可用于可溶性还原糖的鉴定
C. 盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
D. “探究培养液中酵母菌种群的変化”实验中,抽样检测时,需将培养液静置几分钟后再吸取培养液以进行计数.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题
假药亮菌甲素注射液,其溶剂二甘醇进入人体后导致急性肾衰竭,临床上用血液透析治疗。血透机工作原理如图,所用的透析管膜应具有的特点是( )
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A. 全透性 B. 半透性 C. 膜上有载体 D. 允许蛋白质通过
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