练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属于（　　）
    A．生殖隔离B．地理隔离C．形态各异D．不在同一水层

    分析 隔离是在自然条件下不同种群间的个体不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育后代的现象，生殖隔离是新物种形成的标志．

    解答 解：外表相近但种类不同的鱼属于不同的物种，它们之间存在生殖隔离，故在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精子不会进入另一种鱼的卵．
    故选：A．

    点评 本题考查了生殖隔离的类型，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度一般，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传信息的翻译的叙述，不正确的是

    A．翻译过程是在细胞质中进行的，其场所在核糖体

    B．翻译过程以mRNA为模板，以各种氨基酸为原料

    C．一种氨基酸可能有多个密码子，体现了遗传密码的简并性

    D．翻译过程需要tRNA的转运，一种tRNA可转运一种或几种氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图中①～④是某动物（2n）生殖腺中的一些细胞分裂图，下列叙述正确的是（　　）
    A．基因的分离定律和自由组合定律分别发生在①、②两图表示的细胞分裂时期
    B．②、③细胞分裂过程中均可以发生基因重组
    C．①～④所示的细胞都可以出现在卵原细胞分裂过程中
    D．④是由②经过减数第二次分裂产生的卵细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．（1）原生质层包括细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质．
    （2）生物膜的结构特性具有一定的流动性，功能特性具有选择透过性．物质跨膜运输方式分为自由扩散、协助扩散和主动运输．
    （3）大分子进入的细胞的方式是胞吞，该方式需要（需要/不需要）消耗能量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是某动物体细胞呼吸的过程．有关叙述不正确的是（　　）
    A．4、6分别是水和氧气B．3产生于线粒体基质
    C．产生的8主要用于合成ATPD．植物细胞也能进行该过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用．
    （1）如表所示为五大类植物激素的部分生理效应：
    种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根
    生长素促进促进抑制促进
    赤霉素促进促进促进抑制抑制
    细胞分裂素促进降低促进抑制
    脱落酸
    乙烯抑制促进
    表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素．表中结果说明植物的正常生长发育过程是多种（不同）激素共同作用的结果．
    （2）在自然界中存在这样一种现象：小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽．许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解．故据此可得出的结论是脱落酸具有促进种子休眠，抑制种子发芽的作用；种子萌发的外界条件之一是需要水分．
    （3）为了验证赤霉素能促进某大豆品种植株增高，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：
    实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等．
    实验步骤：
    ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．
    ②用喷壶分别将适量蒸馏水和等量的适宜浓度的赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上．
    ③将两组苗置于相同且适宜条件下培养，一段时间后，测定两组植株的（平均）高度．
    预测实验结果：A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列实验与科学方法组合不正确的是（　　）
    A．分离定律-假说演绎法
    B．证明基因在染色体上-类比推理
    C．光合作用中释放氧来自水-同位素标记法
    D．分离各种细胞器-差速离心法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．据图回答：

    （1）如图1的食物网共有9条食物链；图2的食物网共有1条食物链．
    （2）图1中得硅藻是生产者，相当于图2中的绿色植物；图2中的细菌在生态系统中属于分解者．
    （3）请分析图1和图2，写出包含营养级最多的食物链硅藻→磷虾→枪乌贼→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸
    硅藻→磷虾→锯齿海豹→罗斯海豹→豹海豹→虎鲸
    硅藻→磷虾→枪乌贼→帝企鹅→豹海豹→虎鲸．
    （4）图1中属于第三营养级的动物是蓝鲸、锯齿海豹、飞鸟、阿德利企鹅、枪乌贼；占有两个或两个以上营养级的生物有虎鲸、豹海豹；其中虎鲸占有的营养级最多；虎鲸和豹海豹明显的种间关系捕食和竞争．
    （5）若图1中的所有飞鸟都迁徙别处，则对整个食物网的影响不大；（大或不大），若图2中的黄雀因某种原因都死了，则该生态系统的其他生物在短期内会如何变化？螳螂增多、蛇减少．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在一对相对性状的遗传实验中，以下说法正确的是（　　）
    A．子二代出现3：1的固定比例与基因重组有关
    B．测交实验的结果能反映子一代产生的配子种类，但不能反映比例
    C．玉米的人工异花传粉不需要去雄
    D．猫的白毛和狗的黑毛属于相对性状

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案