[题目]如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用.据图判断下列说法错误的是( )A. ①②③代表的植物激素分别是赤霉素.生长素.乙烯B. 植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用.共同调节的结果C. a浓度的激素②抑制细胞伸长.b浓度的激素②促进细胞伸长.激素②的作用具有两重性D. 除了激素的作用外.阳光.温度等环境因素也� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是（　　）

A. ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B. 植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果

C. a浓度的激素②抑制细胞伸长，b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性

D. 除了激素的作用外，阳光、温度等环境因素也会影响植物的生长发育

【答案】B

【解析】

植物激素中的生长素和赤霉素都具有促进细胞伸长生长的作用，且生长素的作用具有两重性，图中的激素②a浓度抑制细胞伸长，b浓度促进细胞伸长，激素②为生长素。

A、据题图分析可知，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯，A正确；

B、植物生长发育从根本上讲是基因选择性表达的结果，B错误；

C、据图可知，激素②的a浓度抑制细胞伸长，b浓度促进细胞伸长，可知激素②的作用具有两重性，C正确；

D、由图可知，阳光、温度等环境因素可通过影响激素的分泌而影响植物的生长发育，D正确；

故选B。

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【题目】用带放射性标记的胸苷培养某动物体细胞(染色体数为12)，处于S期的细胞都会被标记，再换无放射性培养液培养并定期检测，结果如图。若加入过量胸苷，S期的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不受影响。下列相关叙述不正确的是（）

A.预计最快约2．2 h后会检测到被标记的M期细胞

B.预计加入过量胸苷约7．4 h后，细胞都将停留在S期

C.处于该细胞周期的一个细胞中染色体数目的变化情况是12→24→12

D.被标记的M期细胞从开始出现到其所占M期细胞比例最大，用时7．9 h

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【题目】下图是闰绍细胞（一种抑制性中间神经元）参与调节的过程。下列相关叙述中，不正确的是

A. 运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动

B. 闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性

C. 图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节

D. 闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负

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【题目】图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，X表示抗原，数字表示免疫过程，m、n代表相关免疫器官，其余字母表示细胞或物质。图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析回答下列问题。

（1）在图1中，n表示的场所是________，属于免疫活性物质的有_________。（填字母）

（2）在图1中，②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程，形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是_____________。

（3）在图2中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若在第8天同时注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是________。判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中_______（填字母）迅速增殖分化，快速产生大量________（填字母）。

（4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，通过是否切除图1中__________（填字母）器官来控制自变量，通过器官移植观察有无___________来断定细胞免疫是否发生作用。如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在__________组动物体内能完好保存，当我们再次输入__________后结果就与对照组一样了。

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【题目】下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是（）

A. 图甲①～⑦细胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③

B. 淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③都在骨髓中完成

C. 图甲①～⑦细胞中，只有①和⑤不具有识别抗原的能力

D. 图乙中m＞n，de＜bc的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的抗体

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【题目】瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。

（1）脂肪是细胞内良好的_________物质，与糖类相比，脂肪分子中氧的含量________。氧化分解等质量的脂肪和糖类，___________释放的能量多。

（2）组成瘦素的单体结构通式是__________。瘦素通过与下丘脑中的靶细胞的细胞膜上的_________结合发挥作用，体现了细胞膜具有________功能。

（3）现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知。分析以下实验：

组别	处理措施	正常饲喂一段时间后的实验结果
1	正常小鼠与A小鼠连体共生	正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化
2	正常小鼠与B小鼠连体共生	正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少
3	A小鼠与B小鼠连体共生	A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少