| A. | 若一对无色眼亲本所形成的受精卵中基因a或b发生突变,发育成的子代为深红色眼 | |
| B. | B基因上可结合多个核糖体,以提高酶B的合成效率 | |
| C. | 该动物群体中无色眼的基因型只有1种,猩红色眼对应的基因型有4种 | |
| D. | A基因正常表达时,以任一链为模板转录和翻译产生酶A |
分析 分析题图:基因A控制酶A的合成,基因B控制酶B的合成,酶A或酶B都能使无色底物变成猩红色产物,使动物表现为猩红色眼;当基因A和基因B同时存在时,无色底物能变成深红色产物,使动物表现为深红色眼.无色眼的基因型为aabb.用表格表示基因与性状的关系:
| A_B_ | A_bb、aaB_ | aabb |
| 深红色 | 猩红色 | 无色 |
解答 解:A、若一对无色眼亲本(aabb)所形成的受精卵中基因a或b发生突变,发育成的子代的基因型为Aabb或aaBb,表现为猩红色眼,A错误;
B、以B基因的一条链为模板、转录出的mRNA可结合多个核糖体,以提高酶B的合成效率,B错误;
C、分析图示可知:无色眼没有酶A和酶B,为无色底物,缺乏A基因和B基因,基因型只有aabb这1种,猩红色眼有A基因控制合成的酶A或B基因控制合成的酶B,因此对应的基因型有4种,分别为AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,C正确;
D、A基因正常表达时,以基因中的非编码链为模板转录出mRNA,再以mRNA为模板翻译产生酶A,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查基因自由组合定律的实质及应用、遗传信息的转录和翻译等知识,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识;识记基因自由组合定律的实质,能根据图中信息准确判断基因型与表现型之间的对应于关系,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,有关叙述正确的是( )
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A、R基因中的全部脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质
B、R、S、N、0互为非等位基因
C、果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的
D、每个基因中有一个碱基对的替换,都会引起生物性状的改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 应向小鼠体内注入Thy-1抗原 | |
| B. | 可用灭活的病毒诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合 | |
| C. | 融合后的细胞即为所需的杂交瘤细胞 | |
| D. | 该过程涉及动物细胞融合和动物细胞培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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| 植物种类 | 地点A | 地点B | 地点C | 非生物因素 | 地点A | 地点B | 地点C |
| 草 | 3 | 5 | 9 | 风速 | 低 | 高 | 高 |
| 蕨类植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5m的光强 | 低 | 中 | 高 |
| 灌木 | 18 | 4 | 2 | 土壤湿度/% | 48 | 35 | 15 |
| 松树 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有机物/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
| 落叶树 | 15 | 5 | 0 | 土壤深度(cm) | >300 | ≈100 | <15 |
| 土壤含氮量(mg/kg) | 9.4 | 4.5 | 2.4 |
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