(附加题10分) 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC— ，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—; Gene I是抗氨苄青霉素基因，Gene II是抗四环素基因。根据图示回答下列问题：
（1）用限制酶II切割DNA后得到的是两个 末端。限制酶I剪切得到的一个末端可以画为 。
（2）本实验中若要得到符合要求的重组质粒，应该用 切割质粒，用 切割目的基因。然后用 处理混合物得到重组质粒。
（3）把重组质粒导入动物细胞的方法一般是 。要把成功导入目的基因的受体细胞筛选出来，应该将细胞放在含有 的培养基中选择培养。
（4）不同生物的基因可以拼接的原因是 。
（1）黏性末端 
（2）限制酶I 限制酶II DNA连接酶
（3）显微注射法 氨苄青霉素
（4）它们的DNA都是由4种脱氧核糖核苷酸构成的双螺旋结构（有相似的DNA结构）
【解析】（1）根据限制酶II的识别序列，切割DNA后能够得到2个黏性末端。
（2）限制酶II能够识别限制酶I的识别序列，所以切割质粒选择限制酶I，切割目的基因选择限制酶II。构建重组质粒需要DNA连接酶处理。
（3）将重组质粒导入动物细胞的方法一般是显微注射法，质粒中标记基因是氨苄青霉素基因，可用含氨苄青霉素的培养基来选择导入目的基因的受体细胞。
（4）由于不同生物的DNA都是由4种脱氧核糖核苷酸构成的双螺旋结构，所以不同生物的基因可以拼接。
科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
(附加题10分) 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC— ，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—; Gene I是抗氨苄青霉素基因，Gene II是抗四环素基因。根据图示回答下列问题：
（1）用限制酶II切割DNA后得到的是两个 末端。限制酶I剪切得到的一个末端可以画为 。
（2）本实验中若要得到符合要求的重组质粒，应该用 切割质粒，用 切割目的基因。然后用 处理混合物得到重组质粒。
（3）把重组质粒导入动物细胞的方法一般是 。要把成功导入目的基因的受体细胞筛选出来，应该将细胞放在含有 的培养基中选择培养。
（4）不同生物的基因可以拼接的原因是 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省宝鸡中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
（附加题9分）李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：
(1)、如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性，抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合)，在研究这两对相对性状的杂交实验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交， F1性状分离比为1∶1，请写出此亲本可能的基因型：。
(2)、除小偃麦外，我国还实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①、普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为________。
②、黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于_______倍体植物。
③、普通小麦与黑麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为______，它是否可育？
④、如果③中的F1不育，则如何人工诱导可使其可育？最常用最有效的诱导方法是 。
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科目：高中生物 来源：2010—2011学年内蒙古赤峰二中高二下学期期末考试生物试卷 题型：综合题
选做题:(10分,每小题2分,请把答案写在答题卡上)
为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具：略
方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一段时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
回答下列问题：
（1）指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处：
（2）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是:
（3）若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的＿＿＿＿。
（4）若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图（A）所示。请在下图（B）中用虚线画出1～5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。
（5）甲状腺激素和促甲状腺激素比较:_________________的靶器官范围更大.
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科目：高中生物 来源：2014届陕西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（附加题9分）李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了 小麦同偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育 种的问题：
(1)、如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性，抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合)，在研究这两对相对性状的杂交实验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交， F1性状分离比为1∶1，请写出此亲本可能的基因型： 。
(2)、除小偃麦外，我国还实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①、普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为________。
②、黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于_______倍体植物。
③、普通小麦与黑麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为______，它是否可育？
④、如果③中的F1不育，则如何人工诱导可使其可育？最常用最有效的诱导方法是 。
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