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    通过饲养灰鼠和白鼠(基因型未知)的实验，得到结果如下表，如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，子代表现为(　　)

    A．都是灰色 B．都是白色 C．3/4是灰色 D．1/4是灰色

    A

    解析试题分析：据杂交组合Ⅱ判断，灰色为显性，假设灰色基因为A，则杂交组合Ⅱ亲本为Aa×Aa; 杂交组合Ⅳ亲本为AA×aa；亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，即AA×Aa，子代为1AA:1Aa，都是灰色，故A正确。
    考点：本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在一块含有淀粉的琼脂块上的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如下图所示。将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是

    A．1 B．2 C．3 D．4 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

    A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
    B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
    C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
    D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生态工程的理解正确的是

    A．生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理
    B．研究对象为自然—社会—经济复合生态系统
    C．总体目标是可持续发展
    D．以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪些属于湿地生态系统的生态效益
    ①蓄洪防旱，调节区域气候
    ②控制土壤侵蚀，自然净化污水　
    ③鸟类的栖息地
    ④工业用水的来源

    A．①②
    B．②③
    C．①②③
    D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→实验验证→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是 （  ）

    A．纯合亲本之间的杂交 B．F1与某亲本的杂交
    C．F1的自交 D．F1的测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列杂交实验中，能判定性状显隐性关系的（  ）
    ①紫花×紫花→全紫花        ②紫花×紫花→301紫花+110白花
    ③紫花×白花→全紫花        ④紫花×白花→98紫花+107白花

    A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．④和①

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠，它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用物理方法增殖成的，增殖的“人耳鼠”的生物工程技术是        (　　)

    A．动物细胞培养 B．动物细胞融合
    C．动物胚胎移植 D．细胞核移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是 (   )
    ①皮肤　②胃黏膜　③神经元　④变形虫
    ⑤细胞内蛋白质等化合物　⑥病毒　⑦同一片草地上的所有山羊
    ⑧一池塘中的所有鱼类　⑨一片森林　⑩一池塘中的所有生物

    A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①⑦⑩⑨
    C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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