练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    图甲表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；图乙表示氧分压对植物吸收钾离子和铵根离子的影响。下列哪项不属于据图甲和图乙得出的结论：


    1. A.
      温度影响植物对钾离子和铵根离子的吸收
    2. B.
      植物对钾离子和铵根离子的吸收过程中消耗了糖
    3. C.
      温度和氧分压相同时，植物对钾离子的吸收量大于对铵根离子的吸收量
    4. D.
      载体数量也影响植物对钾离子和铵根离子的吸收
    D
    试题分析：分析甲图可知，温度影响植物对钾离子和铵根离子的吸收；分析乙图可知，植物对钾离子和铵根离子的吸收过程中消耗了糖；结合甲乙两图可知，温度和氧分压相同时，植物对钾离子的吸收量大于对铵根离子的吸收量；甲乙两图都没有体现载体数量对植物吸收钾离子和铵根离子的影响。故选D
    考点：本题考查曲线图的分析。
    点评：本题结合曲线图，考查考生分析曲线获取信息的能力，属于容易题。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012届四川省棠湖中学高三3月月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    I、（5分）将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，他们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题；

    植株
    		A
    		B
    		C
    处理
    		添加高浓度的KHNO3溶液
    		注射“呼吸阻断剂”
    		减去部分叶片
    （1）吸水能力由小到大的顺序是                  ；
    （2）B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是                ；
    （3）A植株根尖成熟区细胞可能会发生                现象，根对水分和矿质离子吸收是一个                的过程。
    （4）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是          。（填编号）
    ①细胞增殖   ②渗透吸水    ③光合作用     ④细胞核DNA只转录不复制
    ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
    II.（19分）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：

    （1）对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的       图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中               元素的含量。
    （2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是             （至少两项），若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系，将温度调节到25℃，曲线中B点将向        移动，C点将向               移动。
    （3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              
    （4）乙图中a点和c点相比，C3含量                （增多，减少或不变）
    （5）（12分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：请分析回答：

    ①这一实验的自变量是           ，写出该实验设计的一种无关变量：           。
    ②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                       。
    ③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的      原则。
    ④若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会           ，C5化合物的含量会           。
    ⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：                                    。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省高三3月月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    I、（5分）将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，他们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题；

    植株

    A

    B

    C

    处理

    添加高浓度的KHNO3溶液

    注射“呼吸阻断剂”

    减去部分叶片

    （1）吸水能力由小到大的顺序是                   ；

    （2）B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是                 ；

    （3）A植株根尖成熟区细胞可能会发生                 现象，根对水分和矿质离子吸收是一个                 的过程。

    （4）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是           。（填编号）

    ①细胞增殖    ②渗透吸水     ③光合作用      ④细胞核DNA只转录不复制

    ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中

    II.（19分）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：

    （1）对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的        图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中                元素的含量。

    （2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是              （至少两项），若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系，将温度调节到25℃，曲线中B点将向         移动，C点将向                移动。

    （3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              

    （4）乙图中a点和c点相比，C3含量                 （增多，减少或不变）

    （5）（12分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：请分析回答：

    ①这一实验的自变量是            ，写出该实验设计的一种无关变量：            。

    ②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                        。

    ③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的       原则。

    ④若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会            ，C5化合物的含量会            。

    ⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：                                     。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （09日照市一模）(17分)图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况，图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答：

    （1）图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的               点表示。

    （2）图乙中的a点表示                                                。

    （3）在光照强度大于           klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则每100 CM2叶片的CO2的净吸收量为           mg。

    （4）若图乙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃～30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析b点如何变化？            。

    （5）图乙中光合速率曲线是用CO2吸收量(mg／100cm2?h)表示的，如果改为用O2的吸收量(mg／loocm2．h)表示，请在图丙中绘出光照强度与光合速率关系的大致曲线a。

    （6）为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响，请根据所提供的材料用具，完成下面的探究实验。

    材料用具：大烧杯一只，小烧杯三只，打孔器，注射器，红、黄、绿40W灯泡各一只，NaHCO3稀溶液，菠菜叶等。

    实验步骤：

    ①取生长旺盛的绿叶，用打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)。

    ②将小圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸人清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。

    ③将处理后的小圆形叶片放人黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片将全都沉到水底。

    ④取甲、乙、丙三只小烧杯，                                                               。

    在其他条件相同且适宜的条件下，光照一段时间。

    ⑤观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。

    结果预测：                                                               。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：重庆市2010届高三上学期期末考试 题型：填空题

     I、将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，他们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题;

    植株

    A

    B

    C

    处理

    添加高浓度的KHNO3溶液

    注射“呼吸阻断剂”

    减去部分叶片

     (1)、吸水能力由小到大的顺序是                   ，

    （2）、B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是                

    （3）、A植株根尖成熟区细胞可能会发生                 现象，根对水分和矿质离子吸收式一个                 的过程。

    （4）、在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是           。（填编号）

    ①、细胞增殖     ②、渗透吸水      ③、光合作用

    ④、细胞核DNA只转录不复制         ⑤、有mRNA经核孔进入细胞质中。

    II、下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：

     

     

     

     

     

     

     

     


    (1)、对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的        图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中                元素的含量。

    （2）、限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是              （至少两项），若乙图表示某植物在恒温30。C时光合速率于光照强度的关系，将温度调节到25。C ，曲线中B点将向                 移动，C点将向                移动。

    （3）、中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              

    （4）、乙图中a点和c点相比，C3含量                 （增多，减少或不变）

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案