精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,如下图所示。随着反应进行,指示剂的颜色开始改 变(该指示剂遇酸变红)。下列判断正确的是

A.保温瓶内的温度将一直慢慢升高

B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响

C.实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2

D.指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,产生的能量一部分以热能的形式散失,保温瓶的温度会升高,但由于葡萄糖消耗,温度不能持续升高;A错误。氧气浓度高时进行有氧呼吸,氧气含量低或无氧时进行无氧呼吸;B正确。该装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化,锥形瓶中的酸碱指示剂能检验出酵母菌产生的CO2,但是含量无法测定;C错误。指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量和葡萄糖的量有关;D错误。

考点:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个真空瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,酵母—葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高,指示剂的颜色也开始改变。本实验可用来测定(    )

A.酵母菌生长曲线

B.温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响

C.酵母菌呼吸作用释放热量

D.酵母菌发酵产物的类型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,酵母—葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高,指示剂的颜色也开始改变(该指示剂遇酸变红)。下列判断正确的是(      )

①短时间内指示剂变红,一段时间后指示剂红色逐渐退去

②保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响

③实验可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量的变化

④指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

A.①②  B.③④  C.②③   D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

&网Z9. 一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,酵母—葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高,指示剂的颜色也开始改变(该指示剂遇酸变红)。下列判断正确的是()

短时间内指示剂变红,一段时间后指示剂红色逐渐退去

②保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响

③实验可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量的变化

④指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

A ①②  B③④  C②③   D②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省广州六中高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口(如下图),酵母—葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高,指示剂的颜色也开始改变(该指示剂遇酸变红)。下列判断正确的是 (    )

A.保温瓶内的温度将一直保持稳定不变
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的方式有重要的影响
C.实验可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量的变化
D.指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年安徽省合肥八中高三上学期第二次月考生物试题 题型:综合题

(8分)现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,下图为通入不同浓度氧气后,酒精和二氧化碳的生成曲线。

(1)d点CO2来自细胞的________结构。
(2)当0<O2%<b时,酵母菌的呼吸作用类型是_______________。
(3)根据酵母菌的呼吸状况分析,b点的意义是_______________。
(4)在O2% = a时,瓶内进行无氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的比例为   %,瓶内葡萄糖的消耗量为     μmol。
(5)当O2% = c时,瓶内CO2释放量(μmol)与O2吸收量(μmol)之比为_________。
(6)一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口(如下图)。下列判断正确的是(多选)        

A.随着时间的推移,保温瓶内的温度将一直保持稳定不变
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响
C.该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化
D.锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂,目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型

查看答案和解析>>

同步练习册答案