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如图是为理解某些生物学问题时建立的数学模型,下列相关说法正确的是

A.若x表示生长素浓度,y表示促进,则图中曲线体现了生长素的两重性

B.若x表示生长素浓度,y表示促进,则曲线AB段出现抑制现象

C.若x表示时间,y表示种群增长速率,则B点时种群数量达到K值

D.若x表示时间,y表示种群增长速率,则曲线AB段种群死亡率大于出生率

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程.相关叙述正确的是(  )
A.兴奋由a传到c和由c传到a所需时间是相等的
B.刺激a处,可测得c处膜外的电位变化为负→正→负
C.当受体与神经递质结合后,可在受体周围的细胞膜内测到电位变化而细胞膜外测不到
D.d处释放的递质可能使下一个神经兴奋或抑制,也可能使肌肉收缩或使某些腺体分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性.让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,F1都表现为黄色圆粒,F1自交得F2,F2有四种表现型.如果继续将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交,所得后代的表现型比例为(  )
A.黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=25:15:15:9B.黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=25:5:5:1
C.黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=21:5:5:1D.黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=16:4:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况.下列说法正确的是(  )
A.在图1中,B、C分别属于初级消费者、生产者
B.图1中能表示呼吸作用过程的只有2、4、5
C.如果A发生瘟疫,D的数量将先增加后减少最后趋于稳定
D.在图2的食物链中,$\frac{②}{①}$的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率

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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三4月份高考模拟训练理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

中国女科学家屠呦呦发现并提取青蒿素挽救了数百万人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,几乎不溶于水。

(1)应采用__________法从植物黄花蒿中提取青蒿素,其中的挥发性油应采用_________提取。

(2)选用青蒿芽等运用__________技术可获得大量用于提炼青蒿素的幼苗,该过程的原理是__________,该过程所需的MS培养基含有____________、__________和有机物等,此外还需要加入_____________。

(3)在MS培养基中添加有机物,用蔗糖作为碳源,若换用葡萄糖会导致植物细胞___________而生长不良好,同时葡萄糖可作为微生物直接利用的碳源,而蔗糖可以________________。

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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三4月份高考模拟训练理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中,错误的是

A.细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、P

B.膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性

C.动植物细胞都以DNA为主要遗传物质

D.酵母菌细胞内[H]与O2的结合发生在生物膜上

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科目:高中生物 来源:2016届山东省平度市高考模拟试卷(二) 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了验证车轴草和粉苞苣这两种植物之间的竞争关系,科研人员做如下相关实验,并记录实验数据如下表,下列有关该实验的结论不正确的是

实验组别

地下部分

地上部分

粉苞苣的干重

1

单独种植

M

2

种植在同一花盆中

枝叶隔开

0.68M

3

种植在不同花盆中

枝叶混合

0.47M

4

种植在同一花盆中

枝叶混合

0.31M

A.两种植物在一起生长时会竞争阳光、营养物质和水等重要资源

B.两种植物对阳光的竞争可以影响植物对营养物质和水分的竞争

C.两种植物对阳光的竞争所产生的影响小于对营养物质和水分的竞争所产生的影响

D.两种植物对营养物质和水分的竞争所产生的影响小于对光的竞争所产生的影响

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科目:高中生物 来源:2016年云南省毕业生复习统一检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群,某科研小组从泡菜液中分离、筛选纯种乳酸菌,对其功能进行相关研究,为改进传统泡菜生产工艺提供技术参考。

(1)乳酸菌菌种的分离与纯化:

取泡菜发酵汁进行 操作,得到倍的稀释液。选择合适的稀释度样液加入10mL乳酸菌分离培养基(MRS培养基),凝固后再注入5mL水琼脂培养基,造成 (需氧/厌氧)环境,37℃培养2~3天,根据 的形状、大小、隆起程度等特征,进行反复分离、纯化至纯菌种。整个操作过程需在 条件下进行。

(2)产强酸菌株的筛选:

利用产酸菌在含的培养基上产生溶解圈的原理,将上述菌种接种到含的MRS培养基上,经过培养,挑选 的菌落,进一步纯化。

(3)产强酸菌株的功能研究,结果如下图:

人工接种乳酸菌有利于 (促进/抑制)亚硝酸盐的生成。泡菜制作过程中,影响亚硝酸盐含量的因素还有时间、 等。

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff;成对的基因均分别独立遗传,符合自由组合定律,此个体能产生配子种类为 ( )

A.6种 B.12种 C.16种 D.32种

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