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有关细胞分裂,仅在雌性哺乳动物卵巢中出现的现象是(  )
A、细胞质的不均等分裂
B、姐妹染色单体的分离
C、DNA的半保留复制
D、核膜、核仁的解体
考点:精子和卵细胞形成过程的异同
专题:
分析:1、减数分裂和有丝分裂的比较:
项目有丝分裂减数分裂
染色体复制的次数、时期一次,有丝分裂间期 一次,减数第一次分裂间期
分裂的细胞一般体细胞或原始生殖细胞 体细胞
细胞分裂次数一次 二次
子细胞的性质体细胞或原始生殖细胞精子或卵细胞
联会、四分体时期,非姐妹染色单体间的交叉互换 有
同源染色体分离,非同源染色体随机组合 有
着丝点分裂、染色单体分开有,后期 有,减数第二次分裂后期
子细胞中染色体数目的变化不变 减半
子细胞中核遗传物质的组成一定相同不一定相同
子细胞的数目1个母细胞→
2个子细胞
1个精原细胞→4个精子
1个卵母细胞→1个卵细胞+3个极体
两者联系减数分裂是特殊方式的有丝分裂
2、精子的形成与卵细胞的形成过程的比较
 精子的形成卵细胞的形成
不同点形成部位精巢卵巢
过 程变形期无变形期
性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞
 细胞质的分配均等分裂不均的分裂
相同点成熟期都经过减数分裂,精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半
解答: 解:A、细胞质的不均等分裂只出现在卵细胞的形成过程,即仅在雌性哺乳动物卵巢中才出现,A正确;
B、有丝分裂和减数分裂过程中都有姐妹染色单体的分离,B错误;
C、DNA的半保留复制发生在所有细胞分裂过程中,C错误;
D、有丝分裂和减数分裂过程中都会发生核膜、核仁的解体,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握精子和卵细胞形成过程中的异同,能对有丝分裂和减数分裂进行比较,再根据题干要求做出准确的判断即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物--三氯苯(TCB),为探究TCB对生物体的毒性效应,研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扁藻3种单细胞微藻进行独立培养实验.4天后,检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量,结果如表所示.请回答下列问题.
组别TCB浓度(mg?L-1蛋白质含量(μg?mg-1
金藻角毛藻扁藻
10585263
21564660
35474047
410172426
515122121
(1)由图1曲线可知,随水体中TCB浓度的增加,对金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用
 
.表中数据说明,TCB对金藻、角毛藻和扁藻具有毒害作用主要原因是
 
.受TCB影响最敏感的藻类是
 
,它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物.

(2)测定三种微藻细胞数目时,使用的实验器具包括:试管、滴管、吸水纸、盖玻片、显微镜和
 
.若要测量微藻细胞中叶绿素的含量,需将叶绿素从细胞中提取出来,所用的试剂是
 

(3)金藻、角毛藻是某些虾和贝类良好的饵料,图2为某海岛生态系统食物网:若人的食物有
2
3
来自农作物,其余来自虾和贝类,则一个人每增加600g体重,按传递效率为10%来计算,生产者要提供
 
g的食物.环保人员在岛上的土壤和周边海水中都检测到一定浓度的三氯苯,该物质会沿着
 
转移和积累,最终危害到人类健康.
(4)矿区废弃地的生态恢复工程中,恢复植被的措施是植树和种草,而不是种植农作物,这依据生态工程的
 
原理;人工的单纯樟子松林比天然的樟子松林更容易发生松毛虫害,是因为违背了
 
原理;珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力,得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物--动物营养循环,这体现了
 
 原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

脑水肿常用糖皮质激素类药物(如地塞米松)进行脱水治疗,其副作用是停药后会出现反弹.据报道,促皮质激素(ACTH)的治疗效果远远高于糖皮质激素类药物.
Ⅰ.图为糖皮质激素分泌的分级调节示意图,甲和乙表示相应的器官,请据图回答:
(1)图中甲表示
 
,乙表示
 
;激素CRH的名称为
 

(2)糖皮质激素可促进非糖物质转化为糖,抑制糖的分解,则其作用效果与
 
(激素)相同.
(3)糖皮质激素的分泌受ACTH的调控,同时其分泌量增加会
 
.(促进/抑制)ACTH的分泌,这种调节方式为
 

(4)脑水肿的形成原因主要是:毛细血管壁通透性
 
,一些蛋白质进入脑组织液中,导致其渗透压
 
,进而引起脑组织液总量增加.
(5)适宜的刺激作用于甲器官可引起其兴奋,在该过程中甲器官神经细胞膜外的电位变化是
 

Ⅱ.为了研究ACTH的治疗效果,有关医疗专家作了临床实验,实验过程及结果如下表.
编号使用药物治疗时间治疗前水肿指数治疗后水肿指数停药两周后水肿指数
甲组ACTH(79例)3个月4.1-9.61.1-2.91.1-2.9
乙组地塞米松(79例)3个月3.3-4.95.1-7.15.1-9.8
请据表回答:
(6)该实验中的对照组是
 

(7)该实验方案存在的不足是
 
,但是临床上可以不考虑,否则会延误病情.根据表中数据得出的结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是活细胞的是(  )
A、导管细胞B、口腔上皮细胞
C、抗体D、性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

1982年,科学家将人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注射到小白鼠的受精卵中,得到体型巨大的“超级小鼠”,此项研究遵循的原理是(  )
A、DNA→RNA→蛋白质
B、RNA→DNA→蛋白质
C、DNA→蛋白质→RNA
D、RNA→蛋白质→DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象是细胞有丝分裂和减数分裂过程共有的是(  )
①DNA复制一次           ②着丝点的分裂           ③最终产生两个子细胞
④有同源染色体的分离     ⑤能进行非同源染色体组合   ⑥有染色体、纺锤体的出现.
A、①②⑤⑥B、①②④⑥
C、②③④⑥D、①②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关概念间相互关系的图示错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程中目的基因的分离是操作的关键.如图甲、乙图表示从真核生物细胞中获取目的基因的两种方法,请回答下列问题:

(1)在甲图中,a过程是在
 
酶的作用下完成的.
(2)在乙图中,c过程在遗传学上称为
 
,d过程除需以mRNA为模板,脱氧核苷酸为原料,还需要的条件是ATP、
 
、螺旋化酶等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

克隆羊的成功轰动世界,它不仅奠定了疾病克隆性治疗的基础,又解决了器官移植中供体不足的问题,同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题.下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用图.请据图回答问题.

(1)图中所涉及的现代生物技术有
 
 
等.
(2)图中两个婴儿长大后,外貌、性格和其他特征与原型男人相似,这说明
 
具有全能性.
(3)使用培养基进行胚胎干细胞培养时,通常要加入
 
等天然成分,除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中,还需要保证细胞生活所需的
 
 
;早期胚胎发育到
 
阶段以前的细胞是全能细胞.
(4)在体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官?
 
.为什么?
 

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