| A. | $\frac{a}{b}$ | B. | $\frac{a}{2b}$ | C. | $\frac{2a}{b}$ | D. | $\frac{2}{b}$ |
分析 1、噬菌体侵染细菌过程:吸附→注入(只有噬菌体的DNA注入细菌,其蛋白质外壳留着细菌外)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
2、DNA复制方式为半保留复制.
解答 解:a个噬菌体的DNA双链均被放射性同位素标记,则被标记的DNA单链有2a条.噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体的原料均由细菌提供,且DNA复制方式为半保留复制,所以含有放射性标记的子代噬菌体共有2a个.细菌破裂释放出b个子噬菌体,其中具有放射性的噬菌体有2a个,所占比例为$\frac{2a}{b}$.
故选:C.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验、DNA分子的复制,要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌;掌握DNA分子复制方式,明确DNA复制为半保留复制,并能根据此特点计算相关比例值.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一个物种可以形成多个种群,一个种群只能含有一个物种 | |
| B. | 入侵生物的种群增长曲线最终将呈“S”型 | |
| C. | 沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度 | |
| D. | 农田中的高粱有高有矮,体现了群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | GnRH(IU/L) | LH(IU/L) | FSH(IU/L) | 睾丸酮(IU/Ll) |
| 吸毒者 | 6.78 | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
| 健康人 | 4.95 | 4.65 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该哺乳动物为雌性 | |
| B. | 该细胞发生过基因突变或交叉互换 | |
| C. | 该动物的基因型为AaXBXb | |
| D. | 该细胞的下一分裂时期含有四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 | |
| B. | 抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 | |
| C. | 图中乙→甲→乙过程是一个细胞周期 | |
| D. | 图中甲→乙→甲过程是一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | F1表现型的比 | B. | F1自交后代基因型的比 | ||
| C. | F1测交后代表现型的比 | D. | F1自交后代表现型的比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 增大细胞膜的通透性 | |
| B. | 加速染色剂进入细胞 | |
| C. | 调节染色液的pH | |
| D. | 加速核蛋白的水解,使DNA和蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲硫氨酸和缬氨酸可能对应多种密码子 | |
| B. | 与起始密码子对应的tRNA发生了替换 | |
| C. | mRNA起始密码子的碱基在翻译前发生了替换 | |
| D. | 肽链形成后的加工过程中剪切掉了最前端的部分氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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