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    19．如图中甲表示三个神经元及其联系，其中“-O-＜”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触亚显微结构模式图．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢．
    （2）若刺激图甲中b点，图中acde点（填字母）可产生兴奋．
    （3）由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的细胞体膜或树突膜相接触而形成突触，图中共有突触3个．
    （4）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起该细胞的反应，膜上“受体”的化学本质最可能是糖蛋白，神经冲动传导到i处时，该处细胞膜的电位变化是由外正内负变为外负内正．

    分析 人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．据图分析：图甲中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器．图乙中A表示突触小体，B表示突触后神经元．

    解答 解：（1）据图分析可知，①是感受器、⑤是效应器、③是神经中枢．
    （2）兴奋在神经元上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，刺激b点，图中acde四点可以产生兴奋．
    （3）突触小体和下一个神经元的细胞体膜或树突膜形成突触，图甲中共有3处突触．
    （4）膜上“受体”的化学本质最可能是糖蛋白，神经冲动传导到i处时，该处细胞膜的电位变化是由外正内负变为外负内正．
    故答案为：
    （1）神经中枢
    （2）acde
    （3）细胞体膜或树突膜   3
    （4）糖蛋白        由外正内负变为外负内正

    点评 此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律实质是 （ ）

    A、子二代出现性状分离现象，且紫花与白花比为3:1

    B、子二代基因型及其比例为CC:Cc:cc=1:2:1

    C、子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花比为1:1

    D、产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，叶形（宽叶和窄叶）由位于性染色体上的等位基因（D和d）控制．请据图回答：

    （1）图中甲基因A或B的转录产物需在细胞核部位加工后，才能成熟．在酶1或酶2合成过程中，核糖体认读mRNA上的遗传密码．
    （2）蓝花植株的基因型有2种，某蓝花植株的一个基因A发生突变，但该植物仍能开出蓝花，可能的原因是该植物控制蓝花性状的基因型为AAbb，只有一条染色体上的A基因突变为a基因；或这种氨基酸可以由多种密码子决定；或发生在非编码区域（答对一条原因即给分）．
    （3）以紫花雄株与蓝花雌株为亲本，若F1 植株中三种花色的植株出现，则父本控制花色的基因型是AaBb，理论上纯合的F1植株中开白花的比例为$\frac{1}{2}$．将F1 中的蓝花植株杂交，在F2中出现部分白花植株的原因是F1形成配子时等位基因分离．
    （4）叶形的基因位于图乙中 I片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性．现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为XDYD、XDYd或XdYD 宽叶雄性植株若干．选择相应的亲本组合，以前通过一次杂交，获得能够依据叶形区分雌雄的大批幼苗．请用遗传图解和适当文字说明培育的过程．

    （5）将紫花宽叶的雌、雄植株进行杂交，利用基因重组原理可以培育出正常蓝花窄叶雄株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．导致“非典”病的SARS病毒是一种RNA病毒，SARS病毒侵入人体细胞并繁殖新一代病毒的过程如图所示．请回答：
    （1）由图可知，病毒的遗传物质进入细胞后，过程①②分别表示的过程是RNA复制、翻译．所需的原料分别是核糖核苷酸、氨基酸．
    （2）此病毒的遗传信息流动方向是（用简式表示）．
    （3）假如病毒的某基因含碱基a个，其控制合成的一条肽链（氨基酸的平均分子量为b，不考虑终止密码）的分子量最大为$\frac{ab}{3}$-18（$\frac{a}{3}$-1）．人体细胞中某肽链含氨基酸c个，则控制其合成的基因分子量最大（脱氧核苷酸的平均分子量是d）为6cd-18（6c-2）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是（　　）
    A．引起人体产生渴感的感受器在下丘脑，中枢在大脑皮层
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    C．细胞外液渗透压降低引起垂体合成抗利尿激素
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了克隆性治疗疾病的基础，又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题．下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答：

    （1）图中所涉及的现代生物技术有核移植和胚胎移植等．
    （2）（多选） 下列有关胚胎移植的叙述正确的有A、B．
    A．冲卵指的是从子宫中冲出胚胎，而非冲出卵子
    B．只有供、受体生理环境高度一致，移入受体的胚胎才能被接受
    C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应
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    （4）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入血清等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的温度和pH．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图所示成分可构成一个（　　）
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．炎热夏季中午，因失水过多会导致植物气孔关闭，此时影响叶肉细胞吸收（　　）
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．表为“探究PH值对酶活性的影响”操作步骤，回答问题：
    序号加入试剂或处理方法试  管
    123
    1注入新鲜的肝脏研磨液溶液1mL1mL1mL
    2注入蒸馏水1mL//
    3注入氢氧化钠溶液/1mL/
    4注入盐酸//1mL
    5注入过氧化氢溶液2mL2mL2mL
    637℃水浴保温
    7观察3支试管中气泡量气泡少气泡少
    （1）1号试管实验结果是气泡多，第5步可以调至第2步吗？不可以，为什么？先保证过氧化氢溶液的pH不同，再加入过氧化氢酶．
    （2）实验中用37℃水浴保温的目的是37℃为酶的最适温度
    （3）该实验中编号为1的试管是对照组，实验自变量是pH，因变量是气泡量，无关变量有温度、H2O2浓度（填出两项）．

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