练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列对生物学实验的相关叙述，不正确的是（　　）
    A、可用水为层析液将叶绿体与液泡中的两类色素进行纸层析分离
    B、若探究温度对淀粉酶活性的影响，可用碘液对实验结果进行检测
    C、“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代出现两种性状比接近1：1”属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程
    D、对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化,探究影响酶活性的因素,叶绿体色素的提取和分离实验,对分离现象的解释和验证
    专题：
    分析：本题的关键是掌握“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．
    解答： 解：A、叶绿体中的色素不溶于水，而液泡中的色素能溶于水，所以能用水为层析液将叶绿体与液泡中的两类色素进行纸层析分离，A正确；
    B、由于用斐林试剂对实验结果进行检测，需要水浴加热，会影响实验的结果，所以可用碘液对实验结果进行检测，B正确；
    C、“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代出现两种性状比接近1：1”属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程，然后用测交实验进行验证，C正确；
    D、计数板使用时，先盖盖玻片，然后用吸管吸取培养液滴在盖玻片的边缘使其自行渗入，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查叶绿体中色素提取和分离实验、探究温度对淀粉酶活性的影响、孟德尔遗传定律和探究酵母菌数量变化实验，意在考查学生的识记能力和理解判断能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种的其他个体的增殖，这种现象不包括（　　）
    A、竞争B、共生
    C、种内斗争D、种内互助

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动物细胞培养有关叙述中正确的是（　　）
    A、动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
    B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散
    C、细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中
    D、培养至50代后能继续传代的传代细胞叫细胞株

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d），分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木，结果是DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望．以下建议错误的是（　　）
    A、把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差
    B、每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等
    C、继续重复抓取，保证足够大的样本数
    D、将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变，因为卵细胞的数量比精子少得多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能将化学信号转换为电信号的结构是（　　）
    A、视细胞B、声波感受器
    C、鱼的侧线D、味细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在医学上，常把血清中某些转氨酶的含量是否超过正常范围，作为诊断肝脏疾病主要依据之一．对这一事实，正确的叙述是（　　）
    A、转氨酶对肝脏是有害的
    B、肝脏是合成酶的唯一场所
    C、人体中只有肝脏存在转氨酶
    D、肝脏是蛋白质转化的重要器官

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    1个DNA分子经过三次复制，形成的子代DNA分子数是（　　）
    A、2个B、4个C、8个D、16个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题．
    基因组合 A_Bb A_bb A_BB或aa__
    植物颜色 粉色 红色 白色
    （1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色．请写出可能出现这种结果的亲本基因型：纯合白色植株
     
    ；纯合红色植株
     
    ．
    （2）若不知两对基因（ A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．
    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在如图的图示方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．

    ②实验方法：粉色植株自交．
    ③实验步骤：第一步：粉色植株自交．
    第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例．
    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a
     
    ，两对基因在两对同源染色体上，（符合上图第一种类型）；
    b
     
    ，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；
    c 若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上，（符合如图第三种类型）．
    （3）若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，可使染色体数目加倍，形成
     
    倍体．此外也可用
     
    方法诱导细胞内染色体加倍．若要确定细胞中染色体是否加倍，可取其芽尖细胞按照
     
    →
     
    →
     
    →制片等步骤制作临时装片并加以观察．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为获得纯净的细胞膜，可选择人体的哪种细胞为实验材料（　　）
    A、口腔上皮细胞B、神经细胞
    C、白细胞D、成熟红细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案