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    验证：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素．
    现有一些同一品种的某两性花植物即将开花，下面的实验方案就是利用这种材料证明：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素．请将以下实验方案补充完整．
    材料和药品：纸袋、标牌、镊子、毛笔、烧杯、剪刀、适宜浓度的生长素溶液等．
    实验步骤：
    ①选材与分组：选择一批生长发育状况基本相同的未受粉的该植物的花分成三组，挂牌为A、B、C；
    ②实验处理：A组：不做任何处理；
    B组：轻轻打开花冠，
     
    （去掉/保留）雄蕊，套袋；
    C组：去掉雄蕊一段时间后，雌蕊上需
     
    ，两次操作后均套袋；
    ③预测结果：三组植株生长一段时间后，实验的结果可能是：
    A组：结出有种子的果实；B组：
     
    ；C组：
     
    ．
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：植物生长素的生理作用是促进生长，在生产实践上应用主要有促进扦插枝条生根，促进无子果实的形成等．植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    解答： 解：②B组：植物开花后经受精作用后形成种子，发育着的种子可以产生生长素，生长素可以促进种子和过程的生长发育，所以B组需要去掉雄蕊，防止受精形成种子并有生长素的干扰．
    C组，去掉雄蕊后，需要涂抹适宜浓度的生长素溶液，观察生长素是否能够引起未受精的子房发育成无子果实．
    ③预测结果：B组由于没有生长素，子房脱落，不能结出果实．C组在生长素的作用下结出无子果实．
    故答案为：
    ②实验处理：B组：去掉
    C组：涂抹适宜浓度的生长素溶液
    ③预测结果：子房脱落，不能结出果实     结出无子果实
    点评：本题主要考查植物生长素可以促进无子果实的形成的实验，意在强化学生对实验的设计与过程的分析，提高学生的实验技能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状：由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成，下列说法中正确的是（　　）
    A、白花甜豌豆杂交，后代不可能出现紫花甜豌豆
    B、AaBb测交结果紫花与白花的比例为1：1
    C、AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比例为9：7
    D、若杂交后代性状分离比为3：5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBb

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    研究认为固定化酶技术处理污染是很有前途的．如将从大肠杆菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龙膜上制成制剂，可用于降解残留在土壤中的农药，与用微生物降解相比，其作用不需要适宜的（　　）
    A、温度B、pHC、水分D、营养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于减数分裂与遗传规律之间的关系的说法中，错误的是（　　）
    A、等位基因的分离是伴随着同源染色体的分离而进行的
    B、随着非同源染色体的分开，同源染色体上的非等位基因发生自由组合
    C、基因的分离规律和自由组合规律只能发生在进行有性生殖的生物体内
    D、基因的自由组合是使生物呈现多样性的原因之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为正常人受到寒冷刺激的部分调节过程．A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应．请据图分析回答（[]内填物质编号）：
    （1）体温调节的中枢位于
     
    ．在寒冷环境中，C分泌量增加的同时
     
    的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢．
    （2）正常机体血液中C对A、B的分泌起
     
    调节作用，a～d中调节效应相同的是
     
    、
     
    ．
    （3）甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[
     
    ]
     
    的作用．B物质只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的
     
    （物质）有关．
    （4）激素的产生需要特定刺激．图中可见，垂体激素分泌量直接由
     
    控制．
    （5）脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右．[
     
    ]
     
    直接影响大脑正常发育．此外，如果蛋白质和能量摄入不足，脑细胞数量和大脑皮层神经元的
     
    数量都将减少，很难在日后弥补．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列鉴定生物遗传特性的方法中，较恰当的是（　　）
    A、鉴定一只灰色兔是否是纯合子用测交
    B、区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交
    C、不断提高小麦抗病系的纯度用测交
    D、测定杂种灰兔F1的遗传因子组成用杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，五位同学在剪取了根尖后进行了如下操作：
    学生操作步骤
    解离漂洗染色制片观察
    甲-++++
    乙+-+++
    丙++-++
    丁+++++
    戊+++++
    +表示实施该步操作，-表示缺少该步操作．
    （1）甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为
     
    ．
    A．染色体未着上色，无法看清   B．细胞重叠，看不到染色体
    C．染色体着上颜色，清晰可见   D．染色体着色很浅，模糊不清
    （2）丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察，长时间未找到分生区分裂期细胞，正确的操作应该是
     
    ．分生区细胞的特点是
     
    ．
    （3）戊同学在视野中找到的细胞中，处于间期的细胞最多，原因是
     
    ．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成
     
    和
     
    ，同时 细胞有适度的生长．
    （4）五名同学经教师指点后，均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图象，并画出如下模式图．并对各时期细胞进行了统计，结果如下表．
    时期学生分裂间期分裂期
    前期中期后期末期
    甲952113
    乙935301
    丙904224
    丁953112
    戊932223
    合计466169613
    ①假设下图处于一个细胞周期中，其分裂顺序依次是
     
    （用字母和箭头表示）
    ②图示的A时期细胞内含
     
    条染色体和
     
    条染色单体．
    ③染色体数目加倍发生在[
     
    ]
     
    期图中，其原因是
     
    ．
    ④D时期继续发展，将在赤道板位置出现
     
    ，形成
     
    ．此时细胞器
     
    活动明显增强．若按每个细胞周期为12h计算，分裂前期的时间为
     
    h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同源染色体的说法最准确的是（　　）
    A、形态大小相同
    B、所含基因相同
    C、减数分裂时可以联会
    D、含有等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    约占人体肝脏细胞干重50%的物质是（　　）
    A、水B、糖C、脂肪D、蛋白质

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