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    孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒。将F1自交得到F2，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是

    A．1：1：1：1                             B．3：1：3：1     

    C．3：3：1：1                             D．9：3：3：1

    D

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    科目：高中生物 来源：2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型：综合题

    （12分）孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。
    （1）在F1的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。
    （2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是______________________；在检验假设阶段完成的实验是___________。
    （3）在F2中，双杂合的个体占了后代的___________，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏宿迁泗洪县洪翔中学高一下学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒。将F1自交得到F2 ，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是

    A．1：1：1：1       B．3：1：3：1       C．3：3：1：1       D．9：3：3：1

     

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    科目：高中生物 来源：2013届内蒙古巴市高二上学期10月月考生物试卷 题型：选择题

    孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒。将F1自交得到F2，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是

    A．1：1：1：1       B．3：1：3：1    

    C．3：3：1：1       D．9：3：3：1

     

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    科目：高中生物 来源：2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型：综合题

    （12分）孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。

    （1）在F1的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。

    （2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是______________________；在检验假设阶段完成的实验是___________。

    （3）在F2中，双杂合的个体占了后代的___________，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省淮安市高一下学期期末调研生物试卷 题型：选择题

    孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色

    圆粒。将F1自交得到F2，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，

    它们之间的数量比是：

    A．1：1：1：1       B．3：1：3：1      C．3：3：1：1     D．9：3：3：1

     

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