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    某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为______m/s，小车运动的加速大小为________m/s2,AB的距离应为______cm。

    0.986，2.58，5.99

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器，打点计时器所使用的电源是          （“交流电” 或“直流电”），每隔           s打下一个点。

    (2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图5所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，小车运动的加速度a=_______m/s2。（计算结果要求保留三位有效数字） 

    图5

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    科目：高中生物 来源：2011届广东增城市高三调研测试生物卷 题型：综合题

    (1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器，打点计时器所使用的电源是         （“交流电” 或“直流电”），每隔          s打下一个点。
    (2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图5所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，小车运动的加速度a=_______m/s2。（计算结果要求保留三位有效数字） 

    图5

     

     
    （3）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：
    a．______        _                       ___；    
    b．             _            _           ___．
    c.以下是实验过程中的一小步骤，正确的是           ：
    A.先通电源，再放纸带           B. 先放纸带，再通电源
    d.如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示）            ；

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器，打点计时器所使用的电源是          （“交流电” 或“直流电”），每隔           s打下一个点。

    (2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图5所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，小车运动的加速度a=_______m/s2。（计算结果要求保留三位有效数字） 

    图5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器，打点计时器所使用的电源是          （“交流电” 或“直流电”），每隔           s打下一个点。

    (2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图5所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，小车运动的加速度a=_______m/s2。（计算结果要求保留三位有效数字） 

    图5

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